初三化学第二章我们身边的物质教材分析 沪教版.docVIP

初三化学第二章我们身边的物质教材分析 沪教版 1、本主题的地位和作用从某种意义上说，“身边的化学物质”是学习初中化学的重要载体，也是初中化学内容的重要组成部分。但是，不能仅从元素知识的角度来看待这部分内容，不能把学习重心放在物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆上，而要在学习这些知识的同时，让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法，获得探究物质及其变化的亲身体验，享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会发展的重要意义。2、有关学习内容的简要说明值得注意的是，学生虽然熟悉这些物质，但缺乏深入了解，也不曾从化学的视角去研究。用探究的方法来认识这些知识，是一件很有意义的工作。教师要认真领会学习目标，把握教学要求，注意营造学习情景，精心设计教学程序和学生活动。地球周围的空气：空气的组成；氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用；二氧化碳的实验室制法；氧、碳在自然界中的循环。水的组成；某些天然水（海水、硬水、矿泉水）和纯水的区别，水的净化、水的利用。3、教学的策略与方法1）利用丰富的素材为学生创设学习情景，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。（2）设计适应学生的探究活动，通过探究学习化学基础知识和实验技能。本主题涉及的内容多，许多知识可以直接通过实验探究来学习。对提高学生解决实际问题的能力是极为有效的。3）充分