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初三数学阅读理解专题 北师大版 一. 本周教学内容： 阅读理解专题 ［学习过程］ 1、提供新的数学概念的题 例1：先阅读下列材料，再解答后面的问题 材料：一般地，n个相同的因数a相乘，记为。如，此时，3叫做以2为底8的对数，记为（即）。一般地，若，则n叫做以a为底b的对数，记为（即）。如，则4叫做以3为底81的对数，记为（即）。 问题：（1）计算以下各对数的值： （2）观察（1）中三数4、16、64之间满足怎样的关系式？之间又满足怎样的关系式？ （3）由（2）的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？ 根据幂的运算法则：以及对数的含义证明上述结论。 （1） （2） （3） 证明：设 则 即 2、提供新的数学公式的题 例2：通过阅读所得的启示来回答问题（阅读中的结论可以直接用）。 阅读：在直线上有n个不同的点，则此图中共有多少条线段？ 分析：通过画图尝试，得表格 图形 直线上点的个数 共有线段条数 两者关系 2 1 3 3 4 6 5 10 … … … 问题：某学校初三年级共有8个班进行辩论赛，规定进行单循环赛（每两班之间赛一场），问：该初三年级的辩论赛共进行多少场次？ 解：（场次）。 3、几何证明综合题 例3：如果两个三角形不仅是相似三角形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这两个三角形叫做位似三角形，它们的