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《字画鉴定》 教学大纲 【说明】 木课程涉及到的字画特指中国传统书法和绘画作品。中国传统书法和绘画， 特别是中国古代书画是由多种形式组合而成的艺术复合体，对它们进行必要分析 鉴定是我们学习古代书画艺术、了解其基本技法的一条重要的途径，同时也是学 习中国传统文化的一个重要组成部分，对学习、收藏、研究、欣赏屮国书法和绘 画，有着非常重要的意义。中国书画的鉴定其目的在于辨别真伪、明辨是非，并 确定无名款的作品的创作年代与作者，然而由于中国古代字画特殊的学习方式和 传承方式，加之古代书画作品流传至今，数以万计，好坏不一，其中更是真伪混 杂，所以其鉴定是一个十分复杂的过程，不但需要大量的书法、绘画的相关知识, 还需要掌握一定的历史文化知识，更需要大量的鉴定知识与实践。本课程主要是 把鉴定的基本方法介绍给学生，使学生通过学习能对一般的书画作品的作者、时 代给予正确的评析。 【本文】 第一章字画鉴定的基本方法 教学目的：掌握字画鉴定的主要和辅助依据与鉴定的基本方法，并能将其熟练 地用于具体的实践。 内容要点： 1、 中国字画鉴定的目鉴与考证 2、 中国字画鉴定的主要依据 3、 中国字画鉴定的辅助依据 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 授课时数：3 作业： 1＞字画鉴定中的主耍依据有哪些？次耍依据有哪些？ 为什么笔法是字画鉴定中的主要依据并在鉴定中起关键的作用？ 第二章字画鉴定的基本要义 教学目的： 中国书画的种类繁多，山水、人物、花鸟、书法等不同的种类有其不同的构 成要素与特征，因此它们的鉴定的内容与道理也有所不同，通过学习要求学生掌 握不同画种以及不同时期书法鉴定的基本知识，并能对作品进行简单的分析判 断。 内容要点： 1、 人物画鉴定要义 2、 山水画鉴定要义 3、 花鸟画鉴定要义 4、 书法鉴定的要义 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 授课时数：4 作业与思考： 1、 为什么在人物画鉴定过程屮应重视线描的不同风格？ 2、 如何认识意境在山水画鉴定中的审美价值？ 3、 花鸟画的各种创作形式及其个性风格 4、 历代书法代表作品的传世形式 第三章古代字画作伪及其鉴定方法 教学目的： 作伪是中国书画当中最常见的一种以假乱真的手法，在鉴定过程屮最难辨 别，本章节的学习主要是了解字画作伪的几种常见的手法以及如何在一幅作品中 对其进行分析辨别。 内容要点： 1、 全作伪的形式与鉴定 2、 部分作伪的形式与鉴定 3、 做旧的形式与鉴定 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 授课时数：3 作业与思考 1、 伪的具体方法有哪几种？如何对其进行鉴别？ rm第四早 rm 第四早 字画鉴定的具体步骤与方法 教学目的： 通过学习使学生掌握辨别书画作品真伪的标准与具体步骤与方法，并能运用 这一标准与方法较为准确地对书画作品的真伪做岀科学的辨别。 内容要点： 1、 真伪的标准与尺度 2、 鉴定的具体步骤 3、 鉴定的具体方法 授课时数：2 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 作业与思考： 1、 书画作品真伪的判定标准与尺度是什么？ 2、 书画鉴定的具体步骤与方法？ 第五章 明代字画鉴定 教学目的： 明代是屮国书画发展历史上一个极为重要的阶段，它是一个承前启后的时 期，既沿承了元代书画的风格的变化而继续演变发展，又下启清代书画风格的变 化，因此掌握这一时期的书画鉴定的方法，不但有其理论依据和实践的可操作性, 对于元代以及元以前历代显得尤为重要，而且对我们进一步掌握清代以及现代书 画作品的鉴定都有一定的帮助。 内容要点： 1、 明代人物画鉴定（三个不同发展阶段人物画特点） 2、 明代山水画鉴定（明代山水画不同流派的风格特点） 3、 明代花鸟画的鉴定 4、 明代书法的鉴定 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 授课时数：3 作业与思考： 1、 明代山水画有哪些大的派别？各派别有什么特点？ 2、 试论明代几位具有影响力的代表书家作品的特点，及如何对它们进行 鉴定？ 第六章清代字画鉴定 教学目的： 清代的书画对于我们来说较之于前代更为多见，相于对前代其伪贋之品 也更多，这也就给鉴定工作带来了相当多的困难。通过学习了解清代书法以 及不同画种的一般性特征和各个阶段的时代风格，从而对一般书画作品做出 较正确的鉴定。 内容要点： 5、 清代人物画鉴定（三个不同发展阶段人物画特点） 6、 清代山水画鉴定（不同流派的风格特点） 7、 清代花鸟画的鉴定 8、 清代书法的鉴定 教学方法与手段： 课堂讲解与放映幻灯片数据相结合，理论讲解与具体实例相结合。 授课时数：3 作业与思考：