大班科学探索活动教案 幼儿园大班科学探索教案(精选汇编).doc

大班科学探索活动教案 幼儿园大班科学探索教案(精选汇编) 幼儿园大班科学探索教案（精选汇编） 活动目标：1、通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。2、乐意与同伴合作并不断尝试，培育不怕困难的精神。 重难点：通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。 活动准备：1、可乐瓶、牙膏盒、正… 北师大大兴附小五四青年标兵评选方案为弘扬先进，树立典型，展示学校青年教师高尚风格和价值追求，激励青年教师继承和发扬“五四”光荣传统，在区教委关于开展大兴区教育系统十佳青年教师和五四青年标兵考核认定工作精神指引下，做好学校的五四青年标兵的评选认定考核共… 关于做好户籍制度改革转户农村居民农村承包土地处置与利用管理工作的意见渝农发〔2011〕139号重庆市农业委员会关于做好户籍制度改革转户农村居民农村承包土地处置与利用管理工作的意见各区县（自治县）农业（农林水利、农林水务、农业水利）委（局）：为切实保护… 幼儿园大班科学探索教案 （精选汇编） 活动目标： 1、通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。 2、乐意与同伴合作并不断尝试，培育不怕困难的精神。 重难点： 通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。 活动准备： 1、可乐瓶、牙膏盒、正方形纸、水盆、绳子等 2、幼儿已会折纸船。 活动过程： 1、幼儿交流移动的经验。 教师：上学期我们是怎样移动物体的？你还有什么好办法？ 2、教师引导幼儿通过试验、制作，进一步体验物体的移动现象。 3、出使幼儿收集的可乐瓶、牙膏盒。 4、教师出示记录单，请幼儿将实验结果记录在记录单上。 5、幼儿根据自己的医院分组进行试验和制作，教师观察幼儿操作活动过程，鼓励幼儿不断尝试、不怕困难，及时记录自己的发现及操作活动过程。教师给予幼儿帮助和鼓励。 6、幼儿交流自己的试验及制作活动过程。 教师：你制作了什么？怎么制作的？遇到什么困难？什么解决的？ 7、集中展示幼儿作品。 幼儿园大班科学教案：怎样移动物体 活动目标： 1、通过探索发现不倒翁 2、对科技活动感兴趣，体验成功的喜悦。 重难点：通过探索发现不倒翁 活动准备： 1、不倒翁一个、每人一个塑料套蛋玩具，一盘沙子等。 2、幼儿用书：《制作不倒翁》。 活动过程： 1、玩 教师将不倒翁向左右两边推，请幼儿观察。 教师：请你们给这个玩具起个名字，你们想要不倒翁吗？可是这里只有一个，怎么让大家都能玩呢？ 2、出示幼儿用书，引导幼儿制作不倒翁，探索不倒翁 幼儿自由选取制作材料，尝试制作不倒翁，教师巡回指导。当幼儿在制作中遇到困难或失败时，教师进行提示，帮助幼儿完成制作。 请幼儿演示自己制作的不倒翁，交流制作经验。 请幼儿拆开所有的不倒翁，互相看看里面的填充物，谈谈自己的发现。 请幼儿改进自己的不倒翁木制作完成后玩一玩自己自作的不倒翁。 幼儿园大班科学教案：制作不倒翁 科学：种瓜点豆 1、通过讨论种植的内容、材料及记录方法，感知春天进行播种的方法。 2、愿意以小组为单位进行语言交流，并大胆发表自己的意见。 以小组为单位进行语言交流，并大胆发表自己的意见。 幼儿有过相关的知识经验准备。 活动过程： 1、教师引导幼儿以讨论的方式确定种植内容。 请幼儿以小组为单位介绍讨论后的种植内容，教师在黑板上分别记录幼儿的种植内容。 2、讨论种植所需要的材料及方法。 教师引导幼儿一熊族为单位进行讨论。请幼儿介绍本组讨论的结果，教师一次用图示记录。 引导幼儿思考并提出自己的设想，教师记录。 3、引导幼儿讨论记录的方法。 教学目标： 1、能运用已有的动物经验进行推测和质疑，并能大胆表述自己的想法。 2、在交流质疑中进一步积累动物的经验，能认真思维积极探索。 活动重点：能大胆表述自己的想法。 幼儿园大班科学教案：种瓜点豆 幼儿园大班科学教案：动物探秘 活动难点：能运用已有的动物经验进行推测和质疑。 教学准备： 一块大拼板和截片 教学课时：1课时教育理论依据： 《课程指南》中指出：大班的孩子对周围的世界有着积极的求知探索的态度，爱学、好问、有强烈的求知欲望，我根据孩子对动物积极探究的态度设计了本活动；在活动中渗透了 教学过程： 一、说一说（交流已知的有关动物经验） 1、最近我们一直在研究关于动物的秘密，你们知道动物的哪些秘密？ 小结：老师知道你们确实知道不少动物的秘密。 过渡：今天我就想来考考你们，敢不敢接受挑战？（敢） 二、猜一猜（根据线索层层推理，猜测答案）森林图片4条腿尾巴食草生蛋 （一）探讨猜测方法（了解箭头的含义） 1、我们要来猜一个动物，这个动物的一些秘密就藏在这些板的后面，怎么来猜呢？ 幼：一个一个翻/看着标志，一个一个从开始往下面翻。 小结：