[冯卯镇中心小学教师教学实绩评估办法.docVIP

冯卯镇中心小学教师教学绩评估 正确评价教师的教育教学业绩是教育的重要内容之一，也是学校管理工作的重要组成部分，建立和完善教师的业绩考评档案，是科学而系统地管理教师的必要措施，有利于建设政治素质高、业务能力强的教师群体。教师的教育教学业绩考评每学进行一次，遵照公开、公平、公正的原则，客观地进行评价。结合我校实际，特制定本评估。第一条：教育教学工作业绩从德、能、勤、绩四个方面进行量化评估，满分为100分，每学期末评估后将教师得分张榜公布，按照“多劳多得”、“优质优酬”的分配原则，奖优罚劣，奖勤罚懒，考评结果进入教师业务档案，作为教师“竞争上岗、择优聘任”的重要依据。第二条：思想政治方面（10分）1、遵纪守法，服从分配（3分）有不执行学校决定或不服从学校分配的教学工作等现象扣2分；违犯纪律受到党纪、政纪警告处分的扣10分；参加非法集体上访或罢课的每次扣2分，聚首者视情节轻重扣5-10分。2、不驱赶差生，不体罚学生（2分）全学期无驱赶差生和体罚学生的现象，记2分。每发生一次体罚（或变相体罚）学生事件扣2分，以家长、师生等举报并造成伤害为据，因为成绩不好而驱赶差生或体罚学生而导致流生的，按第六条第三款处理，取消“评估奖”。3、不乱订资料，不乱收费(3分)乱订购资料视情节轻重每起扣2－5分；乱收费视情节轻重每次扣5－10分(或取消评估奖)；搞有偿家教发现一次扣3分，以举报反映且查实为据。4、仪表端庄，为人师表(2分)衣冠不整上课者每次扣1分；上课抽烟、打手机或酒后上课每次扣0.5分；在学生中有意散布不满议论或有辱骂学生现象，(以平时巡岗查课、举报或民意测验等发现为据)，有损教师现象或学校声誉等行为每次扣2分。累计扣分可达10分。第三条：出勤方面(10分)1、不迟到早退，不擅离岗位(2分)迟到早退或上班带小孩或中途擅离岗位每次扣0.2分，累计扣分可达10分。以平时行政值周巡课查岗记载及老师反映查实后为据。2、不误课旷课(3分)旷课一节扣1分，旷工一天扣3分；误课(指迟到5~20分钟，20分钟以上算旷课)一节扣0.5分，以巡课查岗记载为据。累计扣分可达10分。3、病事假(3分)病假每天扣0.1分，事假每天扣0.3分，累计扣分可达10分。慢性病人的病假减半扣分，以假条或医院疾病证明书为准；危重病人的病假及因家中天灾人祸、配偶危重病事假等由学校根据实际情况研究处理。4、参加各项活动(2分)活动包括政治学习、业务学习、升旗仪式、各种会议、集体活动、教研活动等，每迟到一次(五分钟以内)扣0.1分，缺席一次扣0.5分，累计扣分可达10分。第四条：工作态度与教学能力方面(30分)1、教学常规(20分)? ?(1)工作计划与总结(3分)：学期初能按要求制定教学工作计划，学期结束能书面总结工作得满分，不按时扣0.5分，不执行不记分。(2)备课(6分)：在新课程背景下调适备课理念，能联系实际，认真钻研教材，积极收集相关资料，明确教学目标，展现教学思路。教案撰写要求如下：①教龄在10周年以下的教师，必须写出详案。②教龄在10-20周年以内的教师，要分课时略写教案，且教案需写在备课本上，过程宜粗不宜细，留有调节的余地。③教龄在20周年以上的教师要求分课时备课，形式不拘一格，可以是条文式、图表式、流程式等，把备课内容写在教材上，也可以把备课思路写在卡片上，或者在教材和备课用书上圈画批注。④符合②③者全学期交4课时典型教案，市县学科带头人可参照③条执行。⑤符合要求可得满分，未达到要求者视情节扣2-6分。(3)作业布置与批改(5分)：根据教学进度布置作业，提倡分层布置，作业类型除书面作业外，要适量布置社会实践、资料搜集等学生的主动性作业。每天作业时间语数合计不得超过部颁规定，其它学科一般不布置书面作业。有家长、学生反映作业量严重超负并经查实每次扣2分；作业批改及时、注明时间，不错批漏批，检查后，按所缺比例扣分，批改马虎者视情节扣2-5分。(4)考查、考试(3分)：按要求参加各级检测、抽考的监考，阅卷工作尽职尽责，监考有徇私舞弊行为者，每次扣1-2分，阅卷有人为较大误判及舞弊者，每次扣1-2分。(5)业务进修(3分)：教师必须读好一本教学业务期刊，并认真做好读书笔记，不少于5千字，无业务期刊或无笔记或应付了事扣1-3分。2、公开课观摩课(2分)承担校级公开课或示范课或观摩课记1分，教研组、备课组记0.5分，承担县级相应课1.5分，承担市级以上相应课记2分。3、学科带头人、教学骨干(2分)? ?(1)学科带头人：市级记2分、县级记1.5分、校级记1分。(2)骨干教师、教坛新秀按学科带头人相应级别的80%记分；(3)校领导记2分、校中层正职人记1.5分、中层副职记1.2分。年级组长、教研组长、教导