贵州省铜仁市第一中学高三上学期入学模拟考试物理试题Word版无答案.docVIP

贵州省铜仁第一中学2017届高三模拟考试 考试说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟． （1）答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚； （2）选择题必须使用2B铅笔填涂, 非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写, 字体工整, 字迹清楚； （3）请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效； （4）保持卡面清洁，不得折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀． 第Ⅰ卷(选择题，共分) 一、选择题(本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) ．在物理学发展史上，许多科学家通过恰当地运用科学研究方法，超越了当时研究条件的局限性，取得了辉煌的研究成果，下列表述符合物理学史的是 A.伽利略做的著名理想斜面实验其核心就是为了“冲淡”重力的影响 B.无论亚里士多德、伽利略还是笛卡尔都没有建立力的概念，而牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”，为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念 C.英国物理学家麦克斯认为，磁场会在其周围空间激发一种电场，这种电场就是感生电场 D.机场、车站和重要活动场所的安检门可以探测人身携带的金属物品，是利用静电感应的工作原理工作的 ．1665年牛顿开始着手研究行星绕太阳运行的力学关系，最终得到了太阳与行星之间的引力关系，可以完全解释行星的运动。进一步研究：拉住月球使它围绕地球运动的力，与拉着苹果下落的力，以及地球、众行星与太阳之间的作用力都遵循这一规律吗？于是巧妙地进行了地-月检验研究：假设拉住月球使它围绕地球运动的力与地球上物体受到的引力是同一种力，已知月球绕地球运行轨道半径是地球半径的60倍，月球轨道上一个物体的受到的引力与它在地面附近时受到的引力之比为。牛顿时代已经较精确的测量了地球表面的重力加速度、地月之间的距离和月球绕地球运行的公转周期，通过比较对应物理量间的关系，上述假设就得到了很好的证明。请你分析牛顿进行比较的物理量是 A．加速度 B．相互作用的引力 C．苹果物体和月球运动的线速度 D．苹果物体和月球运动的角速度 ．两个半径均为r的光滑圆球A和B，用长为r的细绳悬挂在天花板上的O点，如图所示。A、B两球均处于平衡状态，OA与竖直方向夹角为α=45o，则下列说法正确的是 A．A球质量较大 B．细绳对B球的拉力较大 C．A球对B球的作用力大于B球对A球的作用力 D．B球受到的合外力大于A球受到的合外力 ．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为 （ ） A．2 B． C．1 D． ．如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度 （ ） A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 6.理想变压器原线圈接在电压为u=U0sinωt的交流电源上，在变压器副线圈中分别安装有甲、乙两个插座，导线电阻为R，电路如图所示。插座不接用电器时小灯泡正常发光。若将某一用电器接在甲或乙插座上，不计电流表内阻的影响。下列说法正确的是 A．若接在甲上，电流表示数变大，灯变亮 B．若接在甲上，电流表示数变小，灯变暗 C．若接在乙上，电流表示数变大，灯变亮 D．若接在乙上，电流表示数变大，灯变暗 如图所示，一质量为m的小球置于半径为R的光滑竖直圆轨道最低点A处，B为轨道最高点，C、D为圆的水平直径两端点。轻质弹簧的一端固定在圆心O点，另一端与小球栓接，已知弹簧的劲度系数为，原长为L = 2R，弹簧始终处于弹性限度内，若给小球一水平初速度v0，已知重力加速度为g， 只要小球能做完整圆周运动，则小球与轨道间最大压力与最小压力之差与v0无关 B．，则小球会在B、D间脱离圆轨道 C．只要，小球就能做完整的圆周运动 D．无论v0多大，小球均不会离开圆轨道 8．如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是 （ ） 选择题：本题共小题，