教学设计_188134.docVIP

几何概型（第一课时）教学设计 王婷 教学内容解析 1【.内容】：几何概型 【内容解析】：本节课是人教A版教材必修三第三章第三节的内容。“几何概型”这一章节内容是安排在“古典概型”之后的第二类概率类型，是对古典概型的内容的进一步拓展，是等可能事件的概念从有限向无限的延伸。此节内容也是新课本中增加的。这是与以往教材安排上的最大的不同之处，这充分体现了数学与实际生活的紧密联系，来源生活，又高于生活。同时也暗示了它在概率论中的重要作用，在高考中题型的转变。本章主要学习概率问题的基本概念、基本原理、基本方法，因此在教学中要求应适当，难度要控制，同时要贴近生活。 二、教学目标设置 1.【知识与技能】： （1）掌握几何概型的特点。 （2）明确几何概型与古典概型的区别。 （3）掌握几何概型概率计算公式的应用。 2.【过程与方法】： （1）发现法教学，通过师生共同探究，体会数学知识的形成，学会应用数学知识来解决问题，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力； （2）通过实物直观感知，培养学生从生活中发现模型，回归生活的习惯。 3.【情感、态度与价值观】： 通过对几何概型的教学，帮助学生树立科学的世界观和辩证的思想，养成合作交流的习惯，初步形成建立数学模型的能力。 三