高一语文苏教版必修1课件：第一专题第四专题《赤壁赋》（共31张）.ppt

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 * * 赤壁赋 * 苏轼 （１０３ ７—１１０１）， 字子瞻，号东坡居士。 四川眉山人。宋代大文豪。 * 苏洵、苏辙 韩愈　柳宗元 欧阳修　苏洵 苏辙　王安石　曾巩 唐宋八大家（文） 辛弃疾 苏辛（词） 黄庭坚　米芾 蔡襄 苏黄米蔡（书法） 三苏 一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高 * 本文作于宋神宗元丰五年，当时，苏轼因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使，不得签署公事，不得擅离安置所，他心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古 》等诗文。本文是第一篇，又称“前赤壁赋”。 * 窈窕　 壬戌之秋 冯虚御风　 桂棹 嫠妇　　　 愀然 舳舻 　酾酒 横槊赋诗　 杯盘狼藉 枕藉　　 蜉蝣 匏尊 　挟飞仙以遨游 字词注音 * 整体感知 一 (1) 月下泛舟 乐 二 (2～3) 吊古伤今 悲 三 (4) 物我无尽 乐 四（5） 开怀畅饮 乐 文章的感情基调 它记述了作者与朋友月夜泛舟的所见所闻，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲凉，再到他虽身处逆境而乐观旷达的生活态度。 * 课文赏析 * 壬戌之秋，七月既望，◆苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章。少焉，◆月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。◆纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 第一节（夜游画境） 既望：过了望日，即农历十七日。既：已经。望，农历小月十五日，大月十六日。 属（zhǔ ）：倾注，引申为劝酒。 少焉：一会儿。 纵：任凭。如：往 凌：越过。 万顷：形容江面极为宽阔。 茫然：旷远的样子。  冯：通“凭”，乘。（通假字） 虚：太空。 （古今异义） 特殊句式： 游于（介词，在）赤壁之下 ；月出于（介词，从）东山之上 (状语后置) 特殊句式： 凌万顷之茫然 （定语后置） 之：定语后置的标志，茫然的万顷 区分：纵一苇之（去，往）所如 * 问题一：文章第一段的景物描写美在何处？为什么写得赛似仙境？? 写出了羽化登仙、飘然世外的欢快之情。? 诗人借山水而暂时排遣其内心的郁闷。 * 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 第二节 触景生情，由乐而悲 扣舷而歌之 倚歌而和之 （音节助词） （代词，代“歌”） 溯（su：逆流而上 美人：比喻内心思慕的贤人。古今异义 舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使……舞动） 泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使……哭泣） 渺渺兮予怀 ——主谓倒装句 客有吹洞箫者——定语后置 * 问题二：文章第二段作者的感情从乐到悲变化是否太突兀？悲从何来？? 不突兀。听到歌声、箫声，产生悲情。 * 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎乎？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 第三节 正：使……正；整理 正襟危坐：整理衣襟，严肃地端坐着。  何为：为何，为什么（宾语前置） 此非……乎：这难道不是……吗？ 破、下：动词，