教育理论基础知识 音乐理论基础知识在电子琴演奏中的应用.docVIP

教育理论基础知识 音乐理论基础知识在电子琴演奏中的应用 音乐理论基础知识在电子琴演奏中的应用 本贴是海军大连舰艇学院教育培训中心—韩清老师，结合音乐理论中一些比较实用的问题加以总结和归纳的一点体会，也许还有很多不完善的，将会在今后不断的加以改进。希望对初学键盘的朋友们有所帮助。 音乐理论基础知识应用一、… 2012年安徽省初中毕业学业数学考试 本试卷共8大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分） 每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后… 一、“人人是人才，赛马不相马” 你能够翻多大跟头，给你搭建多大舞台 现在缺的不是人才，而是出人才的机制。管理者的责任就是要通过搭建“赛马场”为每个员工营造创新的空间，使每个员工成为自主经营的SBU。 二、人材、人才、人财 张瑞敏首席执行官对何为企业人… 音乐理论基础知识在电子琴演奏中的应用 本贴是海军大连舰艇学院教育培训中心—韩清老师，结合音乐理论中一些比较实用的问题加以总结和归纳的一点体会，也许还有很多不完善的，将会在今后不断的加以改进。希望对初学键盘的朋友们有所帮助。 音乐理论基础知识应用一、怎样弹奏各调音阶 在音乐理论中学习弹奏各调音阶我们首先要分几个步骤 1认识音名 2认识临时变音记号 3认识等音 4了解十二平均律 5了解大调式各音级关系 6辨别调号 1、认识音名 基本音级：CDEFGAB他们所对应的键盘位置大家可能都知道，也就是所有的的白键。 这些白键暂时唱为：DO RE MI FA SOL LA SI（这种唱名法为固定调唱名法） 那么他们翻译成简谱就为：1 2 3 4 5 6 7 变化音级：除白键以外我们看到黑色的键这些叫变化音级。 2、认识临时变音记号 #：升记号（表示将基本音级升高半音） b：降记号（表示将基本音级降低半音） x：重升记号（表示将基本音级升高两个半音一个全音 ） bb：重降记号（表示将基本音级降低两个半音一个全音） 『』：还原记号（表示将已经升高或降低的音还原） 3、认识等音有了以上的各种记号那么所有键盘上每一键就有了两个或者三个名字（等音）： 例如： C=（#B）（bbD） #C=（xB）（bD） 音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。除去#G和bA两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个以上等音，连它本来的共有三个。而bA和#G只有一个等音，连它本身共有两个。 4、了解十二平均律 十二平均律：将八度分成十二个均等的部分-半音-的音律。 半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括有十二个半音，也就是六个全音。 在音列的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。 在键盘上，相邻的两个琴键（包括黑键）都构成半音，隔开一个琴键的两个音则都构成全音。 把基本音级：C D E F G A B 这一组音的距离分成十二个等分，叫十二平均率。每一个单位叫一个“半音”。两个音之间的距离有两个“半音”的 ，就叫“全音” 。在钢琴、电子琴等键盘乐器上，相邻的两音之间叫半音，如：（E－F，B－C，） 隔开一个键，构成的音叫全音。（C-D,D-E,F-G,G-A,A-B） 5、了解大调式各音级关系 在C大调的情况下看音阶形式弹奏各调音阶： 音阶：C ——D ——E——F——G——A——B——C 级数：Ⅰ——Ⅱ——Ⅲ—-Ⅳ—Ⅴ—--Ⅵ——Ⅶ——Ⅰ 关系：全音-全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音 那么按照这样的关系我们就求得（D大调音阶） 音阶：D——E——#F——G——A——B——#C——D 级数：Ⅰ——Ⅱ——Ⅲ—-Ⅳ—Ⅴ—--Ⅵ——Ⅶ——Ⅰ 关系：全音-全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音 这时候出现的所有新的调式音级就可以运用两种唱名法去唱乐谱。当我们逐渐熟悉和知道这些音阶关系存在的特点后，我们可以用用任何一个音开始找出音阶并且弹奏出来。 6、辨别调号 调号：为了方便记谱我们把所有的升降记号放在五线谱的前面就形成了调号。 升种调号：观察最后一个升号的位置，这个音即是该调的7，上升 半音，就是大调式的主音也就是大调的一级了。（读的顺序是升FA DO SOL RE LA MI SI） 最后一个升号音是#D，因此该调就是E调 降种调号：观察倒数第二个降号的位置，这个位置的降音就是就是大调式的主音也就是大调的一级了。（读的顺序是把升种调的反过来读：降SI MI LA RE SOL DO FA） 倒数第二个在降G上，所以该调就是降G调 注意：只有一个降号的F调不适用该方法 音乐理论基础知识应用：二、认识大调音程 当我们熟悉了各调