新苏教版小学3三年级数学上册全册完整教案.doc

新苏教版小学3三年级数学上册全册完整教案 3.说一说：在小组里交流自己的方法； 4.议一议：如果“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？和刚才相比，两道题的解答过程有什么相同，有什么不同？ 学生自主活动、小组交流，教师巡视指导并帮助后进生。 2.全班交流 预设： （1）要求出红花的朵数，必须先求出黄花的朵数； （2）相同：都是先根据前两个已知条件，先求出黄花的朵数；不同：有一个已知条件不同，球红花朵数的方法也不同。 针对学生的讲解给予点拨与总结。 三、基本练习（5分钟） 第75页想想做做第1题 1.第（1）小题： 先出示表示篮球和足球的线段图，学生提问并解答。 再出示表示足球的线段图，学生提问并解答。 图中告诉我们哪些条件，你想到了什么问题？该怎样解答？ 增加一个条件后，你能提出不同的问题吗？ 2.出示第（2）小题： 学生根据已知条件，提出不同的问题并解答； 比较不同问题是根据哪些条件提出的。 集体交流 追问：这两个问题是分别根据哪些条件提出的？为什么一个问题是一步计算，另一个问题是两步计算？ 四、总结提炼（3分钟） 1.小组交流 回顾刚才几道题的解题过程，你有什么想说的，在小组里交流。 2.集体交流