高三政治一轮复习课件:第二单元第五课 企业与劳动者.pptVIP

高三政治一轮复习课件:第二单元第五课 企业与劳动者.ppt

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高三政治一轮复习课件:第二单元第五课 企业与劳动者

解析:本题考查企业的社会责任和劳动者权益。解答本题的关键在于明白“公民企业”的含义。该集团重视环境责任、社会责任,体现了①;坚持为职工谋利益,体现了③;②④对企业经营成功的根本途径和目的认识错误。答案为D。 技法指导 抓住材料的主旨信息,是解答的前提和基础。如本题,应明确“公民企业”即以公民行为模式为基础,践行社会责任。 热点聚焦 关注时政 拓展视野 人口红利渐失 企业经营趋稳 热点说明 近年来,我国老龄化趋势渐显、人口红利渐失,劳动者合法权益的保护状况好转。但随着城市化进程的加快和农村居民进城数量的增加,以及高校毕业生的不断增多,我国的就业形势仍然严峻。随着我国经济增长趋缓、新常态下经济转型,企业经营方式也在悄然发生转变。企业经营和劳动者就业问题仍将是考试关注的重点和热点。 热点预测 1.劳动者和企业坚持创新经营 “创客”不仅包含了“硬件再发明”的科技达人,还包括了软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀人才。“创客”的共同特质是(  ) A.投资理财能力 B.规避风险能力 C.经营管理能力 D.自主创新能力 【解析与答案】 1.D “创客”的特征是创新,D符合题意;材料没有涉及投资、风险、管理等,A、B、C与材料无关。 2.提高自身就业能力 “十二五”期间,我国城镇需就业的劳动力年均2 500万人,还有相当数量的农业富余劳动力需要转移就业。对此劳动者应(  ) ①实施就业优先战略,鼓励创业方针 ②统筹城乡发展,推进城乡一体化 ③转变就业观念,积极开展自主创业 ④提高自身素质,适应社会发展需要 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【解析与答案】 2.B 实施就业优先战略,鼓励创业方针、统筹城乡发展,推进城乡一体化的主体不是劳动者,而是政府,因此①②不符合题意;面对城镇化劳动者应该不断提高自身素质、同时要转变就业观念、树立正确的就业观,并树立自主就业的理念,故③④正确。 3.促进就业与企业经营 随着我国经济进入新常态,我国经济呈现新的特点。阅读材料,回答问题。 材料一 2012~2014年我国经济发展状况统计表 国内生产总值 第三产业增长值占 国内生产总值比重 城镇新 增就业 总量(万亿) 增速 2012年 51.9 7.8% 44.6% 1 266万 2013年 56.9 7.7% 46.9% 1 310万 2014年 63.6 7.4% 48.2% 1 322万 注:2014年,我国推进公司登记制度改革,降低准入门槛,优化营商环境,新登记注册企业增长45.9%;国家加大高校毕业生就业创业扶持力度,加强就业服务和职业培训。 材料二 当前,我国产业结构、消费结构和动力机制升级步伐加快,个性化、多样化消费取代模仿型排浪式消费而渐成主流,土地、劳动力等要素供给减少,低成本比较优势正在发生变化,依托互联网、大数据、云计算等的一些新产品、新业态、新商业模式大量涌现。 (1)根据图表(含注)信息,运用经济生活知识,分析我国在经济增速放缓情况下,新增就业不降反增的原因。 (2)针对上述经济形势,如果有人成立一家企业,你会为他提出哪些建议? 解析:回答第(1)问要特别关注表格及注解信息,可以看出经济发展、第三产业发展、企业增加、国家就业创业政策等都是促进就业的重要原因。第(2)问考查企业经营成功的因素。相关材料信息主要有:经济发展的新形势、消费的新特点、要素供给减少、新发展方式的出现等,这启示我们应从经营战略、面向消费市场、自主创新、促进产业升级等角度回答。 答案:(1)①我国经济总量增大,单位国内生产总值增长形成的经济总量大,对劳动力的需求增加。②我国产业结构不断优化,第三产业增加值比重持续上升,就业吸纳能力强。③通过深化改革,进一步激发了社会创业活力,新增注册企业大幅增加。④国家实施就业优先战略和积极的就业政策。 (2)①把握我国经济发展新特点,主动适应经济发展新常态,制定正确的经营战略。②搞好市场调研,以个性化、多样化消费需求为导向,创新产品和服务供给。③调节生产要素投入,增强自主创新能力,依靠科技进步、劳动者素质提高和科学管理,形成竞争优势。④主动运用现代信息技术改造企业,实现企业转型升级。 规律方法 关注图表后注解 注解的作用有两种可能,一是补充,对于不便以图示、表格方式呈现的信息,以注解的方式呈现;二是辅助,通过解读注解信息,可以更好地明确图表信息的主旨。 点击进入课时训练 第五课 企业与劳动者 企业的经营与发展 基础整合 基础梳理 网络构建 基础梳理 一、企业的经营 1.公司的类型 (1)现代企业的组织形式 ①企业:以 为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 ②公司:依法设立,有独立的法人财产,以营利为目的的 。 ③

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