必修2高二生物第四章 基因指导蛋白质的合成.docVIP

必修2高二生物第四章 基因指导蛋白质的合成 http://www.DearEDU.com 一、教学目标： 知识目标： ①概述遗传信息的转录和翻译。 运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 运用已有的知识和经验提出假说。 运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。 体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。 遗传信息转录和翻译的过程。 遗传信息的翻译过程。[参考答案] 19、⑴肠道吸收 人体自身合成的 ⑵翻译 细胞质（或核糖体） ⑶ tRNA 核糖体 TGATTCGAA ⑷C 20、⑴人与植物DＮＡ结构组成相同 ⑵抗病毒干扰素　　遗传密码　　相同 21、⑴ 8 ⑵ ② ② ③ ⑶ 306 七、答案和提示 （一）问题探讨 提示：此节问题探讨意在引导学生思考DNA在生物体内有哪些作用，又是如何发挥作用的。一种生物的整套DNA分子中贮存着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信息，也可以说是构建生物体的蓝图。但是，从DNA到具有各种性状的生物体，需要通过极其复杂的基因表达及其调控过程才能实现，因此，在可预见的将来，利用DNA分子来使灭绝的生物复活仍是难以做到的。 （二）思考与讨论一 1.提示：可以从所需条件、过程中的具体步骤和过程中所表现出的规律等角度来分析。例如，转录与复制