[初中物理基本概念新课标人教版A42009.3.docVIP

物理概念复习 探究物理问题的过程：提出问题、作出猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作 2、物理学是一门以观察、实验为基础的科学，许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。观察必须是有目的,要注意引起变化的 条件。学好物理最重要的方法是观察和实验 第一章 声现象 声是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止。 声的传播需要的物质叫介质。介质可以是固体、液体、气体。通常人们听到的声音是由空气传播。 声以波的形式传播的，叫做声波。 声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340米/秒（m/s）。声音不能在真空中传播，在 固体中传播最快，在气体传播最慢，在液体中传播较慢。 感知声音的基本过程： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的方式叫做骨传导。 声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征不同。这种差异是判断声源方向和远近的重要基础，这种差异叫做双耳效应。 8、声音的三个特性是 音调 、 响度 、 音色 。 9、人感觉到声音的高低就是音调。每秒内振动的次数叫频率，单位为赫兹（简称赫，符号Hz）。 频率是描述物体振动的快慢的物理量。频率决定声音的音调。大多数人能够听到的频率范围是：20Hz—20000Hz。大多数人能够发出的频率范围是：85Hz—1100Hz。大于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。大象声音对人来说是次声波。有些次声波对人体有害。人狗能够听到的频率范围是：15Hz—50000Hz。猫能够听到的频率范围是：60Hz—65000Hz。 人们感觉声音的声音的强弱叫响度。物体振动的幅度叫振幅。响度与物体的振幅和距离发声物体的远近有关。 11、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的特色叫音色，人们能够分辨不同的声音，是因为它们的音色不同。 12、噪音是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。 13、人们用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音； 30—40 dB是较理想的安静环境； 70 dB会干扰谈话。 为保护听力，声音不能超过90 dB； 保证学习环境声音不能超过70dB； 保证睡眠和休息声音不能超过50 dB。 14、控制噪音从三方面着手： 防止噪音产生—阻断噪音的传播—防止噪音进入耳朵。 15、声音的利用：通过声可获得（传递）信息。实例：蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫。 利用声纳探测海深。蝙蝠在飞行时发出的超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来方位和时间来确定目标的位置和距离，这种方法叫做回声定位。蝙蝠靠超声波定位。医生向病人人体内发射超声波，同时接受体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上，就是B超 。大象声音是次声波交流。 16、声音的利用：声波可以传递信息（如利用声纳探测鱼群、海深….）；声波可以传能量。实例：声波可以清洗钟表零件，超声振动可除去人体内的结石。超声波洁牙等。 第二章 光现象 1、能够发光的物体叫光源。如：太阳、萤火虫、水母、电灯、蜡烛等。 人眼能看到物体，是因为有从物体射来的光进入了我们的眼睛。 2、光在同种均匀介质中沿直线传播。（典型实例有：小孔成像、影、日月食、激光准直等） 注：小孔所成的像是光直线传播而形成的倒立的实像，像与物体相似，与孔的形状无关。 像的大小与物体到孔的距离及像到孔的距离有关。 3．光在真空中的速度最大，是宇宙间最快的速度（无线电波的速度与它相同）。 真空中的光速是：c ==3.0×10 8 m/s＝3.0×105km/s. 光在水中的速度是在真空中的3/4,在玻璃中是在真空中的2/3 4.光的反射定律: 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、 入射光线分居法线两侧； 反射角等于入射角. 镜面反射：光滑平面的反射,入射光线是平行的，反射光也是平行的。 漫反射：平行光线射到粗糙表面，光线向四面八方反射。 注：（1）我们能够看到本身不发光的物体，是因为被它反射的光进入了我们的眼睛。 （2）无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律 （3）反射时光路可逆。即如果光线逆着反射光线的方向射向镜面，那么反射光线将逆着 原来入射光线