低年级识字写字解析.ppt

多撇不排牙 多点似浪花 影 彩 彪 须 参 颜 多撇不排牙 多点似浪花 心 学 点 江 河 湖 海 一字不两捺 收笔宜轻压 秦朝 逮捕 求实 限制 要想安字好 宝盖头要小 安 家 宝 灾 “走之儿”三要素 辶 1、点不要高。 2、横折折撇起笔在半山腰，见点就折腰。 3、平捺一波三折收笔向上翘。 全包框宜小 内外搭配好 中国 包围 羊圈 田野 半包包不住 不远不近打招呼 画卷 凶狠 句子 这么 左“钩”右“提”不一样 “斜钩”高高有力量 小 条 良 农 我 代 战 线 “左点”“上点”第一点 “右点”“下点”末一点 小 条 良 农 我 代 战 线 笔画少，舒展大气 笔画多，紧凑相聚 矗立 飓风 一瞥 翻飞 笔断，神不断 一气呵成才好看 器宇轩昂 谈吐不凡 天头大，地角小 左右留白很重要 汉字在田字格中，既不能太大，让人看着发堵，又不能缩在中间，显得那么拘谨。 横斜竖垂撇捺展 折笔见角弯要圆 独体舒展合体缠 高低错落有窄宽 后两句说的是一般情况下独体字的笔画少，所以每一笔要舒展大气，合体字多数“你中有我，我中有你”，称之为“缠”。最后一句说的是合体字所占比例不是“三一三十一”，也不是平分秋色，是一种不均衡的、错落的美。 01、八把爸白百班办半包饱北贝被本比边别不才草 02、册长厂吵车成吃尺虫出穿船窗床春次从打大但 03、当刀到道的灯地点电东冬动都豆对多儿耳二发 04、反饭方放飞分风干高哥个给更工公共狗瓜关光 05、广国果过孩海好合和河很红后花画话还回会火 06、机几己加家见江交叫她姐巾今金进京经九就军 07、开看可课口哭快来老乐里力立脸两亮了林六妈 08、马猫毛没每美妹门们米面民明木目那奶你年鸟 09、牛农女胖跑朋皮片票平七奇起气千前青秋去全 10、然让人日三山上少舌身生声师十什石时市是手 11、书树双谁水说四岁他台太天田条跳听同头土外 12、玩晚万王网为卫文问我五午西习洗下先现向小 13、校笑些心兴星行学雪牙羊阳样要爷也业叶页一 14、衣医以因阴音用有又鱼羽雨语元月云再在早站 15、找这真正知直只中竹主住桌着子字自走作坐做 　 　把爸班北被比边别不草长厂车成尺出船灯冬都多耳发反方放哥共瓜光国海河花画火加九开可哭快老里力每美门那奶年鸟女皮片七去然山声市手书台条头外晚万为五洗些心兴学雪阳也衣医再找正子作坐 识字、写字及其教学 一、教材是怎样安排“识字”的？ “集中识字”与“随文识字”相结合 二、“识字课”与“阅读课”在“识字、写字”上的区别是什么？ 三、小学生“识字”的要求是什么？ （1）读准字音 （2）认清字形 （3）理解字义 （4）能够运用 四、小学生“识字”的主要方法是什么？ （1）借助汉语拼音读准字音。 （2）按照笔画或结构记忆字形。 （3）利用工具书或者生活积累理解字义。 五、《阶段目标》是怎样表述的 第一学段（１～２年级） １、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 ２、认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 ３、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺 规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的 形体美。 ４、 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规 范、端正、整洁。 ５、学会汉语拼音……正确书写声母、韵母和音节。 ６、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。学会用音 序检字法和部首检字法查字典。　　　　　 第二学段（3～4年级） 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写。 3、有初步的独立识字的能力。会运用音序检字法和部 首检字法查字典、词典， 4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、 整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。　　　　　 第三段（5～6年级） １、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000 个左右，其中2500个会写。 ２、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速 度。 ３、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 4、 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 　　　　　 第四学段（ 7～9年级） １、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种 检字方法。累计认识常用汉字350