原子结构和溶液的配制..docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号_ 学员编号： 年 级： 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课 题 授课日期及时段 教学目的 教学内容 原子的构成 表示质量数为A、质子数为Z的具体的X原子。 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 要求掌握1——20号原子的结构示意图 同位素：质子数相同、质量数（中子数）不同的原子（核素）互为同位素——会判断 物质的量 1、 物质的量是一个物理量，符号为 n，单位为摩尔(mol) 2、 1 mol粒子的数目是0.012 kg 12C中所含的碳原子数目，约为6.02×1023个。 3、 1 mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数，符号为NA，单位mol－1。 4、 使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等。 5.、数学表达式 :n 摩尔质量 1、定义：1mol任何物质的质量，称为该物质的摩尔质量。符号：M表示，常用单位为g/mol 2、数学表达式：n = m/M 3、数值：当物质的质量以g为单位时，其在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量. 物质的聚集状态 1、影响物质体积的因素：微粒的数目、微粒的大小和微粒间的距离。 固、液体影响体积因素主要为微粒的数目和微粒的大小；气体主要是微粒的数目和微粒间的距离。 2、气体摩尔体积 单位物质的量的气体所占的体积。符号：Vm表达式：Vm= ；单位：L·mol-1 在标准状况(0oC,101KPa)下，1 mol任何气体的体积都约是22.4 L，即标准状况下，气体摩尔体积为22.4L/mol。 补充：①ρ标=M/22.4 → ρ1/ρ2＝ M1 / M2 ②阿佛加德罗定律：V1/V2＝n1/n2＝N1/N2 物质的量在化学实验中的应用 1.物质的量浓度. （1）定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。 （2）单位：mol/L （3）物质的量浓度 ＝ 溶质的物质的量/溶液的体积 CB = nB/V液 注意点：①溶液物质的量浓度与其溶液的体积没有任何关系 ②溶液稀释：C(浓溶液)?V(浓溶液) =C(稀溶液)?V(稀溶液) 2.一定物质的量浓度的配制 （1）基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度，用有关物质的量浓度计算的方法，求出所需溶质的质量或体积，在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液. （2）主要操作 1、检验是否漏水. 2、配制溶液 ○1计算.○2称量（或量取）.○3溶解.○4转移.○5洗涤.○6定容.○7摇匀.○8贮存溶液. 所需仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶 注意事项：A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时，当液面离刻度线1―2cm时改用滴管，以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止. （3）误差分析： 可能仪器误差的操作 过程分析 对溶液浓度的影响 m V 称量NaOH时间过长或用纸片称取 减小 —— 偏低 移液前容量瓶内有少量的水 不变 不变 不变 向容量瓶转移液体时少量流出 减小 —— 偏低 未洗涤烧杯、玻璃棒或未将洗液转移至容量瓶 减小 —— 偏低 未冷却至室温就移液 —— 减小 偏高 定容时，水加多后用滴管吸出 减小 —— 偏低 定容摇匀时液面下降再加水 —— 增大 偏低 定容时俯视读数 —— 减小 偏高 定容时仰视读数 —— 增大 偏低 物质的分散系 1．分散系：一种（或几种）物质的微粒分散到另一种物质里形成的混合物。 分类（根据分散质粒子直径大小）：溶液（小于10-9m 〉、胶体（10-9~10-7m） 浊液（大于10-7m） 2．胶体： （1）概念：分散质微粒直径大小在10-9~10-7m之间的分散系。 （2）性质：①丁达尔现象（用聚光手电筒照射胶体时，可以看到在胶体中出现一条光亮的“通路”，这是胶体的丁达尔现象。） ②凝聚作用（吸附水中的悬浮颗粒） 3、氢氧化铁胶体的制备 将饱和的FeCl3溶液逐滴滴入沸水中 FeCl3 + 3H2O =△= Fe(OH)3(胶体) + 3HCl 化学实验安全 1、（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并