等式的性质公开课 高三数学公开课(不等式的性质).doc

等式的性质公开课 高三数学公开课(不等式的性质) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“高三数学公开课(不等式的性质)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! [高三数学复习专题课] 不等式的性质中的几类常见问题 【内容分析】 在高三第一轮复习的体系中，不等式的性质作为解不等式、证明不等式的基础和依据，起着至关重要的作用，由这些基本性质可以继续推导出其它不等式有关性质。在高中课本教材中所列举的性质是最基本、最重要的，因此，不仅要掌握性质的内容，会比较大小，更要理解性质成立的条件，把握性质的“可逆性”（充分必要性）。只有理解好，才能牢固记忆及正确运用，否则就会产生几类常见的问题，这就是本节课所要探讨的。 【考纲分析】 【复习目标】 知识目标：不等式的基本性质 能力目标：解决几类常见的问题：（1）利用不等式的性质和比差法判断不等关系（2）关注不等式的性质成立的条件；（3）利用不等式性质，反过来探求不等式成立的条件；（4）利用不等式的性质求范围 【复习重点难点】 重点：比差法判断不等关系中的因式分解和配方思想以及不等式的基本性质成立的条件 难点：利用不等式性质求范围以及探求不等式成立的条件 【知识梳理】 1、比较大小的基本方法：比差法 ?a?b?a?b?0 ? 两个实数的大小比较：?a?b?a?b?0这也是将不等式问题——比较两个实数a和b ?a?b?a?b?0? 的大小，转化为恒等变形问题的依据 比较法的一般步骤是：作差(商)→变形→判断符号(值) 2、不等式的基本性质：