【金版学案】高考生物一轮习题：第8单元第29讲　植物的激素调节Word版含解析.docVIP

第29讲　植物的激素调节 考纲解读 考情播报 最新考纲 核心内容 植物生长素的发现和作用(Ⅱ)其他植物激素(Ⅱ)植物激素的应用(Ⅱ)实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 1.生长素发现过程的实验设计思路及生长素的生理作用、作用特点、运输及其他植物激素的作用和相互关系2．实验的设计方法、变量的控制、预实验、实验分组及梯度设置、结合实验现象预测实验结论等 1.考查方式：多以坐标曲线或实验设计形式呈现考查曲线分析和实验设计能力等。常结合其他实验综合考查也常出现在有关植物激素的非选择题中考查实验设计的方法等。考查题型：选择题和非选择题都有出现属中档题。知识点一　生长素的发现鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递但实验并没有充分证明如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用？提示：设置对照组将琼脂片换成云母片或玻璃片其他均相同。知识点二　生长素的产生、分布和运输(1)产生部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)分布部位：相对集中地分布生长旺盛的部位。(3)运输：知识点三　生长素的生理作用知识点四1．其他植物激素2.植物生长调节剂1．填写胚芽鞘系列实验的相关结论(1)胚芽鞘感光部位——尖。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。(5)生长素横向运输