可持续发展—我们面临的重要课题..docVIP

思想品德优秀教案评选 《 可持续发展—我们面临的重要课题 》 单位： 台儿庄区彭楼中学 姓名： 邢 娟 年龄： 35 职称： 中教二级 邮箱: xingjuan77@126.com 第三单元 关注国家的发展 第三课 走可持续发展之路 可持续发展——我们面临的重要课题 教学内容分析 本课时主要让学生了解我国的人口、资源、环境的状况，知道实施可持续发展战略是时代正确的选择，从而树立可持续发展意识。 本节教材有两部分内容：第一部分“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，主要讲述了我国现阶段面临的人口、资源和环境形势；第二部分是：“可持续发展是正确选择”；主要讲述了我国为什么要走可持续发展之路，如何走可持续发展之路，走可持续发展之路是正确的选择。教材这样编写主要是通过学生学习了解我国的人口、资源和环境国情，增强保护资源环境的意识，让学生知道在今后的学习生活中如何养成保护资源环境的良好习惯。 教学目标 情感、态度、价值观： 从我做起，从现在做起，树立环境保护意识和可持续发展观念，进一步增强社会责任感。 能力： 培养学生爱护自然、保护自然的能力及搜集、归纳能力。 知识： 1.知道：我国面临严峻的人口、资源、环境问题。（重点） 2.理解：可持续发展是正确的选择。（重、难点） 教学设计思路： 本课时使学生了解我国人口、资源、环境等的状况，树立可持续发展的意识。教学围绕“我国存在严重的人口、资源、环境问题；可持续发展是正确的选择”这两个方面展开。具通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学，主体线索是“关注全球——心系祖国——时代的选择——情系家乡”。 1．关于“关注全球”的教学，采取视频歌曲《寂静的春天》及三幅图片来展示。学生根据歌词内容感受目前全球面临严峻的形势，结合三幅显著的图片，使学生明确：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是世界各国也是我国面临的严重问题。 2．关于“心系祖国”的教学，通过三个活动来完成：“身临其境——探究分析——合作探究”。活动中设置不同的情境，展示大量的图片、资料、图表等，帮助学生加深对人口、资源、环境状况的认识，进一步树立可持续发展意识。 3．关于“时代的选择”这一内容的教学，通过设置“时政快报、畅想未来，相关链接”共同完成。首先选取胡锦涛同志在中央人口资源环境工作座谈会的讲话来引出实施可持续发展、落实科学发展观是时代的要求，进一步让学生畅想未来的美好生活，最终明确实施可持续发展是时代的选择。 4．关于“情系家乡”这一环节，运用在“走进生活，拓展生活”这一版块中。选取运河古城“四大水污染防治工程”这一事例，贴近学生生活，贴近学生实际，容易激发学生兴趣，提升情感，最终以实际行动为家乡的发展做贡献。 教学方法与策略： 本课时内容涉及人类共有的家园所面临的重要问题，理论难度不大，与学生生活联系密切。在教学中加入大量图片，给学生视觉上的冲击，带给他们心灵上的震撼，以达到思想品德课三维目标的实现。教学中联系学生生活实际进行资料的补充和完善，对学生进行正确的价值观教育。 教学中提倡师生互动、生生互动，合作探究，讨论交流的教学理念，开展丰富多彩的教学活动，让学生动起来，让课堂活起来，增进学生情感体验，提高与人合作的能力，搜集归纳能力。主要有：课件演示法、自主探究法、讨论法、小组合作探究、案例分析法。 教学准备： 学生准备：学生课前上网查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料，同学之间进行讨论交流。 教师准备：课前上网查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料，制作课件；以小组为单位，布置学生查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料、图片。 教学过程： 环节一：创设情境，导入新课 多媒体展示：视频歌曲《寂静的春天》 在蓝色星球面前他们握着掠夺的剑金色光 灼伤了他们的眼他们只看到可怜眼前突然一天鸟儿懒得出现花儿开得疲倦多麽寂静 寂静的春天不见蝴蝶舞翩跹不闻鸣虫唱思念多麽寂静的春天 自然资源 总量 人均拥有量 耕地面积 3 127 草原面积 2 76 森林面积 8 107 矿产资源 3 80 淡水资源 6 55 材料二： 我国的资源开发和利用状况 *森林过伐、草原过牧、水面围垦缩小，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。 *近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 *全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 *中国水能资源潜力更大，开发利用程度不到5% 。 材料三： （1）观察材料一图表，你有什么感想，能得出什么结论？