- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
聋校语文第一册课件 聋校一年级数学第一册备课课
导读:就爱阅读网友为您分享以下“聋校一年级数学第一册备课课”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
8.8的认识和加、减法
第1课时
教学内容:8的认识,完成练习十二的第1~4题。
教学目的:使学生能正确地数出数量是8的物体的个数,会读、写数字8,知道8以内数的顺序,会比较8以内数的大、小,掌握8的组成。 教学重点:8的组成。
教学准备:动物磁铁若干,小棒若干。
教学过程:
一. 复习。
1. 从1到数到7,再从7倒数到1。
2. 口答7的组成。
二. 新课。
1、8的认识。
出示计数器,引出课题:“8”。
出示主题画,教师和学生一同数出图上人物的个数。
领读数字"8"。
2、教学秩序8以内数的顺序。
教师出示直尺图,让学生先读,然后让学生观察直尺上的顺序,再提问。 3、比较7和8的大小。
让学生看点子图,比较7和8的大小,先引导观察图得出“7〈8”、 “8〉7”。
4、教学8的组成。
让学生用小棒摆出8的组成式,教师巡视,个别辅导。
教师让学生齐读8的组成式。
5、区分基数和序数的含义。
引导学生看图,教师提问,学生回答。
6、指导写数字8。
文档评论(0)