[华师一附中2012届高三新课标第一轮复习教案第五章第一讲：数列的概念与性质.docVIP

第一讲 数列的概念和性质 教学目的：掌握数列的概念和性质；了解数列通项公式递推公式的意义 教学重点：掌握数列的概念和性质教学难点：掌握数列的有关概念和性质（强调用函数的观点研究和处理数列的问题） 【知识概要】 知识点1 数列 按一定顺序排列着的一列数叫做数列. 指出：（1）数列具有确定性,有序性，可重复性三个特征. 数列的数是按一定次序排列的，因此，如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的数列； 定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，同一个数在数列中可以重复出现. （2）数列的项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项.各项依次叫做这个数列的第1项(或首项)，第2项，…，第n项. 每一个数对应一个序号（项数）.项（相当于函数值），项数（相当于自变量）。 数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第n项 知识点2 数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.即 指出：⑴ 正像不是每个函数关系都能用解析式表达出来一样，也不是每个数列都能写出它的通项公式，如数列1，2，3，，4，，就写不出通项公式来，有的数列，虽然有通项公式，但形式上又不一定是唯一的，如数列：1，0，1，0，1，0，…它的通项公式可以是，也可以是. 仅仅知道一个数列的前面的有限项，无其它说明，这个数列是不能确定的，通项公式更非唯一。 数列通项公式的作用：① 求数列中任意一项；② 检验某数是否是该数列中的一项. 数列的通项公式具有双重身份，它表示了数列的第 项，又是这个数列中所有各项的一般表示． ( 通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系:数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1，2，3，…，n})的函数an=f(n)，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值.反过来，对于函数y=f(x)，如果f(i)(i=1、2、3、4…)有意义，则可以得到一个数列f(1),f(2),f(3),…,f(n),…. 知识点3 数列的表示方法 1. 解析法 通项公式法: 如果数列{an}的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.即 递推公式法： 如果已知数列{an}的第一项（或前n项），且任一项an与它的前一项an-1（或前n项）间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式就叫做该数列的递推公式，递推公式也是给出数列的一种重要形式。 2. 列举法 数列的一般形式：. 3. 图象法 仿照函数图象的画法画数列的图形．具体方法是以项数 为横坐标，相应的项 为纵坐标，即以 为坐标在平面直角坐标系中做出点,所得的数列的图形是一群孤立的点，因为横坐标为正整数，所以这些点都在 轴的右侧. 知识点4 数列的有关性质 1．定义域：有穷数列：某一项的后面不再有其它项.（N+的子集） 无穷数列：任一项后面都还有项（用…表示）（N+） 有穷数列都可以写出它的通项公式，无穷数列则不一定，如由素数组成的数列。 2．值域：有界数列：对任意项an，存在正数M，使| an |M成立。若不存在这样的M，就叫无界数列。 （有穷数列一定有界，无穷数列则可能有界可能无界，如等。 3．单调性：如果从第2项起每一项都大于它的前面一项，即，则称递增数列。 如果从第2项起，每一项都小于它的前面一项，，则称递减数列，统称单调数列。 摆动数列：从第二项起，有些大于它的前一项，有些小于它的前一项。 常数列：每一项都相等的数列。 ( 递增不一定无界：，有界。递减不一定有界：，无界 ) 4．周期性：对于数列：若有对任意成立，则称数列为周期数列，是它的一个周期。 5．数列中的两个重要的关系式：数列的第n项an与前n项和Sn关系；与递推关系之间的关系。 知识点2 数列的前n项和与通项的关系 记数列的前n项和记作Sn，即Sn=a1+a2+…+an，则数列的第n项an与前n项和Sn关系是： 知识点3 求数列的通项方法 学习数列主要的任务是研究数列的局部性质（如求某项，求某些项的和等）以及研究数列的整体性质（如数列的单调性、有界性、周期性等）。若数列通项已知了，那么，上面所研究的问题就会迎刃而解。 求数列通项公式常用的方法： 1．用观察法（不完全归纳法）求数列的通项，然后用数学归纳法证明。 2．运用等差（等比）数列的通项公式（转化法） 3．已知数列前项和，则（注意：不能忘记讨论） 将关系式转化为只含有或的递推关系，求出或先求出再求出。 4．已知，且{f(n)}成等差（比）数列，则求可用累加法.（一阶差数列求通项：即，，，………， ） 5．已知，求用累乘法. （即，，，……，） 6．已知数列的递推关系（重点是一阶递推关系：），求通项。（一般地，若数列