高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第2课时课后达标巩固提升Word版含解析[www.ks5u.com高考].docVIP

高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第2课时课后达标巩固提升Word版含解析[www.ks5u.com高考].doc

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高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第2课时课后达标巩固提升Word版含解析[www.ks5u.com高考]

[基础巩固] 下列说法中正确的是(  )所有铵盐受热均可以分解产物中均有NH所有铵盐都易溶于水所有铵盐中的N均呈-3价溶液中加入NaOH浓溶液共热时反应的离子方程式为NH+OH-+H和NaCl的固体混合物解析:选C。A项有的铵盐受热分解产生氨气(如NH),有的铵盐受热分解不产生氨气(如硝酸铵);B项中N的化合价有-3价和+5价;D项可用加热法分离NH和某些固体(不分解、不升华的固体)的混合物但其过程为先受热分解再降温化合而不是升华。下列有关说法正确的是(  )工业上利用合成氨实现人工固氮不涉及氧化还原反应实验室用NH和Ca(OH)制备NH涉及氧化还原反应用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上试纸变蓝色是因为浓氨水呈碱性可用氨水除去试管内壁上的银镜解析:选C。工业上合成氨原理为N+3H2NH3,为氧化还原反应项错;实验室制氨原理为2NH+Ca(OH)2NH3↑+CaCl+2H为非氧化还原反应项错;氨水不和Ag反应项错。0 ℃时将NH加热产生的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管、足量浓硫酸的洗气瓶最后得到的气体是(  )          B.O解析:选B。150 ℃时NH3↑+CO+H。产生的H和CO分别与Na反应生成O分解产生的NH能被浓硫酸吸收所以最终得到的气体是O。将固体盐A充分加热并冷却至室温经过如下过程最后所得无色气体D在空气中变为红棕色。则盐A可能是(  ) A.NaHCO3 B.CaCO3 C.NH4HCO3 D.(NH4)2SO3 解析:选C。由题意知无色的气体D为NO则盐中要含有N元素B两选项不符合题意;NH分解生成的NH、CO与Na反应后的气体为NH、O此两种气体催化氧化后可生成NO项正确;(NH)2SO3分解生成的NH、SO通过Na后被吸收只剩余NH项错误。下列鉴别物质所使用的试剂或方法不正确的是(  )硝酸铵和纯碱——水氧气和氮气——燃着的木条碳酸氢铵和硫酸铵——稀硫酸和氯化钠溶液——酚酞溶液解析:选D。硝酸铵溶于水会吸热触摸容器外壁可以感觉到温度的变化纯碱溶于水没有明显的温度变化A正确;氧气有助燃作用而氮气没有用燃着的木条靠近如果木条燃烧得更加剧烈则是氧气正确;加盐酸有气泡产生的是碳酸氢铵正确;稀硫酸是酸性溶液氯化钠溶液呈中性都不能使酚酞溶液变色不正确。如图利用培养皿探究氨气的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水立即用另一培养皿扣在上面。下表中对(  ) 选项 实验现象 解释 浓盐酸附近产生白烟 NH与浓盐酸挥发出的HCl反应产生了NH固体 B 浓硫酸附近无明显现象 NH与浓硫酸不发生反应氯化物溶液变浑浊 该溶液一定是AlCl溶液D 干燥红色石蕊试纸不变色湿润红色石蕊试纸变蓝 NH是一种可溶性碱解析:选A。向NaOH固体上滴加浓氨水产生氨气氨气和酸反应生成相应的铵盐遇到挥发性酸(如浓盐酸、浓硝酸)会产生白烟正确错误;氨水能够与AlCl、MgCl等溶液反应生成沉淀错误;NH的水溶液呈碱性是一种可溶性碱错误。有些舞台上的神话境界中所需的烟是用NH和Zn粉按质量比8∶6.5混合放于温热的石棉板上产生的(反应有N和H生成)下列说法正确的是(  )溶解NH发生吸热现象以启动反应在反应中作催化剂形成烟的物质是ZnO小颗粒形成烟NH4NO3反应放热而蒸出解析:选C。(NH4NO3)∶m(Zn)=8∶6.5则推出(NH4NO3)∶n(Zn)=1∶1反应中有N生成说明Zn被氧化烟”是固体小颗粒应是ZnO小颗粒。把含(NH)2SO4、NH的混合溶液分成两等份一份用烧碱刚好把NHBaCl2溶液完全反应消耗则原溶液中(NO)为(  ) mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1解析:选B。每份溶液中NH为SO为由电荷守恒得NO的物质的量为(-2) mol。标准状况下三个干燥的烧瓶内分别充满干燥纯净的NH、含一半空气的氯化氢气体、NO和O体积比为的混合气体。分别做喷泉实验后三个烧瓶中所得溶液中溶质的物质的量浓度之比为(  )无法确定解析:选B。设烧瓶体积为。(1)氨气做喷泉实验水充满烧瓶气体=溶液则=-1=-1。(2)含有一半空气的HCl气体做完喷泉实验后气体=溶液=(HCl)=则=-1。 (3)(NO2)∶V(O2)=2∶1时过量溶液的体积等于(HNO3)=(HNO3)=-1。化肥中的氮肥主要是“铵态氮肥”和尿素。其化学兴趣小组对某“铵态氮肥”进行了专项研究。(1)预测:根据已有知识和“铵”的名称该小组预测该“铵态氮肥”是碳酸、亚硫酸或硫酸的铵盐。(2)验证和探究的验证:取少量固体药品于试管中然后__________________________________________________________________________________________________

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