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高中同步创新课堂历史优化方案人教版必修3课件:第二单元第6课
本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 人物 作品 特点 美术三杰 达·芬奇 一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息,自由发挥,表现了高超的技艺 拉斐尔 米开朗琪罗 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 栏目导引 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 新知导学 主干梳理 第二单元 西方人文精神的起源及其发展
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