高一化学金属钠的性质与应用课件.pptVIP

【练习】 * 小魔术—“滴水点灯” 江阴市澄西中学 金属钠的性质与应用 第二单元 电解熔融氯化钠 2NaCl ==== 2Na + Cl2 通电 汉弗莱·戴维 Humphry Davy 1778-1829 【阅读与思考】 　　 2001年7月7日至9日，珠江惊现若干神秘“水雷”, 据现场一位群众讲，早上10时多，石溪涌内突然冒起一股白烟，从漂在水面上的一个铁桶内蹿出一股火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉，7月6日珠江水面上就发现了两个铁桶，有船员曾经把盖子打开后，接触了桶内物质，双手立刻感到剧烈地疼痛，于是他们又将桶推到江里。一遇到水，这个桶就爆炸了。 　　经广州市化工集团的化学品专家们初步认定，铁桶内装的是金属钠。据调查共有8个装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上，其中5个已发生剧烈爆炸，另外3个还未爆炸，怎么处理成了一个很大的难题。 　　专家组紧急研究出方案，下午4点30分，在四五个消防员和民警的帮助下，铁桶终于被捞上来了。消防员们立刻将它放进早已准备在旁边的塑料桶内，然后倒进了两桶煤油，危机总算是暂时过去了。 （1）装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上说明金属钠的密度与水比较哪个大?金属钠遇水为何会爆炸？究竟发生了怎样的反应？产物又是什么呢？ （2）铁桶捞上来后为什么要浸入煤油中呢？ 【阅读与思考】 这就需要我们研究一下钠的性质 钠的物理性质 色泽： 硬度： 密度： 熔点： 银白色金属光泽 质软 比水小（0.97g/cm3） 较低（97.8℃） 导电导热性： 热和电的良导体 【实验1】 用刀切割钠，观察切面颜色、光泽。 将钠暴露在空气中，继续观察切面颜色、光泽的变化。 注意 安全! 　１、钠的取用－－镊子 2、钠表面煤油要用滤纸吸干 3、切割在滤纸或玻璃片上进行 【活动与探究】 4、实验完成后金属钠全部放回试剂瓶 钠的化学性质 【实验2】将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。 1.与氧气反应： 常温：4Na + O2 = 2Na2O（白色） 加热：2Na + O2 == Na2O2（淡黄色） 点燃 【实验3】向放有金属钠的集气瓶中通入氯气。 2.与氯气反应： 　 2Na+Cl2 2NaCl 现象：黄色火焰，有白烟生成 【活动与探究】 思考：将钠切开后,切面为什么很快会变暗? 3.与水反应： 钠的化学性质 【实验4】将一小粒(黄豆粒大)金属钠投入到盛有滴了几滴酚酞的水的烧杯中，观察实验现象，用手触摸烧杯外壁，感受溶液温度的变化 实验现象讨论 现象 解释 浮在水面上 密度比水小 熔成闪亮的小球 反应放热、熔点低 向各个方向迅速游动 有气体生成 发出嘶嘶的响声 反应剧烈 溶液变为红色 产物呈碱性 思考：如何证明生成的气体？ 思考：产物会是哪种物质？ 【活动与探究】 思考：新闻中提到的铁桶捞上 来后为什么要浸入煤油中呢？ 小魔术—“滴水点灯” 想一想 思考：水本来是灭火，为什么可以将酒精灯“点着”，你能“揭穿”这个魔术吗？如果金属钠着火了，能用水灭火吗？ 探索题 将Na投入CuSO4溶液将会看到什么现象？生成物是什么？请根据所学习的知识写出其反应方程式？ 钠浮在水面上，熔成小球，最后消失，同时生成蓝色沉淀： 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 总反应方程式: 2Na + 2H2O + CuSO4= Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 + H2↑ 钠 的 用 途 制Na2O2 核反应堆导热剂 高压钠灯 冶炼某些贵金属 和O2反应 Na、K合金为液体且导热性能好 黄光射程远，透雾力强 钠有强还原性 TiCl4 + 4Na ===== Ti + 4NaCl 700-800℃ 熔融 Na 2、将一小块金属钠投入盛有饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是（ ） A 熔成小球并在液面上游动 B 有气体生成 C 溶液底部有银白色物质生成 D 溶液变浑浊 C 1 、下列叙述错误的是 （ ） A 金属钠在自然界中可以游离态存在 B 钠燃烧时发出黄色火焰 C 钠在氯气里燃烧发出黄色火焰有白烟生成 D 钠在空气里燃烧生成过氧化钠 A 课堂小结 一、钠的物理性质 二、钠的化学性质 1.与氧气反应： 2.与氯气反应： 3.与水反应： 将一小块银白色金属钠露置于空气中，很快看到钠表面变暗，过一段时间又会逐渐变潮湿，再过一些时间又转变为了白色固体，最后