高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1习题：第四章第3节分层演练巩固落实Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

[随堂达标] 1．(2016·昆明高一检测)由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为(　　) A．牛顿第二定律不适用于静止的物体 B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到 C．推力小于摩擦力，加速度是负值 D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以物体仍静止 解析：选D．牛顿第二定律中的力应理解为物体所受的合力．用一个力推桌子没有推动，是由于桌子所受推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以物体仍静止，故选项D正确，选项A、B、C错误． 2．下列说法正确的是(　　) A．物体所受合外力为零时，物体的加速度可以不为零 B．物体所受合外力越大，速度越大 C．速度方向、加速度方向、合外力方向总是相同的 D．速度方向可与加速度方向成任意夹角，但加速度方向总是与合外力方向相同 解析：选D．由牛顿第二定律：F＝ma知，F合为0，加速度为零；当F合越大，a也越大，由a＝知，a大只能说明速度变化率大，速度不一定大，故A、B项错误；F合，a，Δv三者方向一定相同，而速度方向与这三者方向不一定相同，C项错误，故正确答案为 D． 3. 如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)(　　) A．0 B．4 m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右 解析：选B．物体受的合力的方向水平向右，且力F的方向和Ff的方向相同，则加速度大小a＝＝＝ m/s2＝4 m/s2，故选项B正确． 4．如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为(　　) A．0 B．g C．g D．g 解析：选B．未撤离木板时，小球受重力G、弹簧的拉力F和木板的弹力FN的作用处于静止状态，通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小为mg.在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F，合力与木板提供的弹力大小相等，方向相反，故可知加速度的大小为g，由此可知B正确． 5．(选做题) 如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上．现用大小为40 N，与水平方向夹角为37°的斜向上的力拉物体，使物体沿水平面做匀加速运动(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)． (1)若水平面光滑，物体的加速度是多大？ (2)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体的加速度是多大？ 解析：(1)水平面光滑时物体的受力情况如图甲所示 由牛顿第二定律：Fcos 37°＝ma1 解得a1＝8 m/s2. 　　　 甲　　　　　　　　乙 (2)水平面不光滑时，物体的受力情况如图乙所示 Fcos 37°－Ff＝ma2 FN′＋Fsin 37°＝mg Ff＝μFN′ 解得a2＝6 m/s2. 答案：(1)8 m/s2　(2)6 m/s2 [课时作业] 一、单项选择题 1．关于速度、加速度、合外力的关系，下列说法中错误的是(　　) A．不为零的合外力作用于原来静止物体的瞬间，物体立刻获得加速度 B．加速度的方向与合外力的方向总是一致的，但与速度的方向可能相同，也可能不同 C．在初速度为零的匀加速直线运动中，速度、加速度与合外力的方向总是一致的 D．合外力变小，物体的速度一定变小 解析：选D．由牛顿第二定律可知A、B选项正确；初速度为零的匀加速直线运动中，v、a、F三者的方向相同，故C选项正确；合外力变小，加速度变小，但速度不一定变小，D选项错误． 2．(2016·宝山高一检测)质量为2 kg的物体，在F1＝2 N、F2＝8 N的两个力同时作用下，获得的加速度可能为(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．4 m/s2 D．6 m/s2 解析：选C.F1、F2合力范围为6 N≤F≤10 N，由牛顿第二定律，a的范围为3 m/s2≤a≤5 m/s2，故C正确． 3．(2016·泰安高一检测) “儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性橡皮绳．质量为m的小丽如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小丽左侧橡皮绳断裂，则小丽此时的(　　) A．加速度为零 B．加速度a＝g，沿断裂橡皮绳的方向斜向下 C．加速度a＝g，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 D．加速度a＝g，方向竖直向下 解析：选B．当小丽处于静止状态时，拉力F＝mg，两绳之间的夹角为120°，若小丽左侧橡皮绳断裂，则小丽此时所受合力沿断