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高中同步创新课堂物理优化方案鲁教版必修1习题:第四章第1节分层演练巩固落实Word版含答案[www.ks5u.com高考]
[随堂达标]
关于力下列说法正确的是( )有的物体在一定条件下就能显现出力的作用如爆炸的手榴弹所以有的力没有受力物体物体间发生相互作用时先是施力物体对受力物体施加力然后是受力物体对施力物体施加力一个施D.不接触的物体间可能有力的作用解析:选手榴弹爆炸时火药燃烧产生的高温高压气体与弹片发生相互作用故选项错误;力的作用是同时的一个施力物体可能有多个受力物体故选项、C错误;物体间有力的作用时并不一定直接接触如重力、磁体与磁体之间的作用力等故选项正确.(2016·济南高一检测)关于重力与重心下列说法正确的是( )重心就是物体内最重的一点每个物体就一个重心一根质量均匀的柱形铁棒由直变弯在形状改变后重心位置不变形状规则的物体它的重心可能不在物体的几何中心上重心是物体所受重力的作用点所以重心总是在物体上不可能在物体外解析:选重心是重力的等效作用点并不是物体内最重的一点故选项错误.重心位置与物体的形状和质量分布有关质量分布均匀、形状规则的物体的重心必在其几何中心处但形状发生改变后重心位置可能发生变化重B、D错误.形状规则的物体重心的位置可能不在几何中心上还受质量分布影响故选项正确.下图中表示的是小车所受外力F的图示所选标度都相同则对于小车的运动作用效果相同的是( )
A.F1和F 和F、F和F都不相同解析:选根据力的F1和F大小、方向相同故选项正确.关于重力的大小下列说法中正确的是( )物体的重力大小是恒定的同一地点物体的重力与物体的质量成正比物体落向地面时它受到的重力大于它静止时受到的重力物体的重力总等于用竖直弹簧测力计测出的拉力解析:选物体的重力的计算式为G=mg物体的质量m是恒定的但g的取值与地理位置g的取值相同.随着物体所处的地理纬度的升高值将增大;随高度的增加值将减小.因此不能认为物体的重力是恒定的故选项错误、正确.由公式可知物体所受的重力与物体的质量和g值有关与物体是否受其他力及运动状态无关故选项错误.用弹簧测力计竖直悬挂重物只有静止或做匀速直线运动时物体对弹簧测力计的拉力大小才等于物体所受的重力大小故选项错误.(选做题)(1)画出图中物体A所受重力的示意图.
(2)质量为60 的木箱放在斜面上如图所示.请画出木箱所受重力的图示.(g取10 )
解析:(1)如图所示
(2)画力的图示包括力的三要素:大小、方向、作用点(此处是重力).由条件可得:大小:G==600 方向:竖直向下重心:木箱的几何中心然后以200 为标度作出重力的图示如图所示.
答案:见解析图[课时作业]
[学生用书单独成册]一、单项选择题关于重力下列说法正确的是( )重力就是地球对物体的吸引力其方向一定指向地心重力的方向就是物体自由下落的方向重力的大小可以用杆秤直接测出物体所受重力大小由物体质量大小决定解析:选重力是由于地球对物体的吸引产生的但重力不是地球对物体的吸引力重力的方向竖直向下并不一定指向地心错误;将重物由静止开始释放只在重力作用下物体自由下落所以重力的方向就是物体自由下落的方向正确;杆秤称量的是物体的质量而非重力错误;由公式G=mg可知重力G的大小由质量m和重力加速度g共同决定错误.关于质量和重力下列说法中正确的是( )质量和重力是用不同单位表示的B.物体的质量随它在各地受到的重力的改变而改变在不同地点物体的质量是会发生改变的而受到的重力是不变的质量是物体本身的一种属性而重力是由物体间的相互作用而产生的解析:选质量是指物体所含物质的多少它是物体本身的一种属性不随位置的改变而变化;重力是由于地球的吸引而使物体受到的力质量和重力是两个不同的物理量所以选项、B、C错误正确.(2016·厦门高一检测)关于重心下列说法正确的是( )重心就是物体内最重的一点物体发生形变时其重心位置一定不变物体升高时其重心在空中的位置一定不变采用背越式跳高的运动员在越过横杆时其重心位置可能在横杆之下解析:选由重心的概念及影响物体重心位置的因素可知选项、B、C均错误;采用背越式跳高运动员越过横杆时其重心的位置可能在横杆之下选项正确.关于如图所示的两个力F和F下列说法正确的是( )
A.F1=F因为表示两个力的线段一样长因为表示F的标度大因为F只有两个标度的长度而F具有三个标度的长度无法比较因为两个力的标度的大小未知解析:选在力的图示中所表示的力的大小取决于图F1和F的大小.一个重15 的物体沿斜面下滑关于该物体重力的图示下列四个图中正确的是( )
解析:选垂直于水平面竖直向下的方向即重力的方向该方向一定竖直向下与接触面情况无关.再根据所选标度及重力大小可知选项正确.以下关于重心及重力的说法中正确的( )一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数因此物体在水中时的重力小于在空气中的重力据G=mg可知两个物体相比较质
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