[2010——2011上计划定稿.docVIP

施家梁小学德育暨团队工作计划 （2010——2011学年度上） 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全国第四次教育工作会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持科学发展观和科学民主规范的“精心化管理”理念，结合学校“五个校园”建设，继续整体构建我校德育工作体系，促进德育工作的实效性，增强团队组织的吸引力、凝聚力和影响力，推动学校德育特色的形成。 二、基本思路： 在德育工作中力求做到： 1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。 2、求新：从学校特色创建的要求和学生实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 3、求真：抓好班、队和思想品德课及其它课等为主渠道的育人途径，强化课程的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 三、工作目标： 　1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 　　2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生健康成长。 　　3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 　　1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。 成立以校长、书记室、德育处、班主任等为主的德育工作领导小组，建立健全了德育管理制度，引导教师走出德育工作的种种误区，清醒的认识到：德育工作不是干不干的问题，而是怎么干才能收到积极效应的问题。在工作实践中每个教师都要总结出具有自己特色的德育工作经验。 2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平和育人水平。 继续加强全体教师的理论学习和师德师风培训。如：《重庆市中小学课程育德指导纲要》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》等教育法律法规，充实内容，丰富内涵，规范教师从教行为，不断增强德育工作的针对性。使全体教师能紧跟时代，更新理念，注重实际，推进德育创新。 改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。 3、提供交流平台，提高班级管理水平 本学期，将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好，能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要进一步健全和完善班主任岗位职责，班主任绩效考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真、创新地开展工作。其次要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，定期开好班主任例会，每学期开展1——2次班级管理经验交流会，反思工作中的得失，打造一批施家的优秀班主任。再次要通过开展各种德育活动过程中的典型事例，在校园营造学习师德典型的氛围。 通过这些互动的开展，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，并促使他们科学管理班集体。 （二）狠抓学生行为习惯养成教育 1、继续深入贯彻《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。 2、加强常规检查，每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，督促指导学生养成良好的日常行为规范，激发学生关心班级，热爱集体的思想。 3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，注重对学生相关品质的培养，使之做到思想、语言、行为的统一。 4、各班要坚持做到三个“一”： a、坚持每天一次情况小结，做到发现情况及时处理。 b、坚持每周一次班队活动，做到主题鲜明教育深刻。 c、坚持每月更换一次板报，做到贴近实际、美观大方。 （三）紧密围绕学校“五个校园”建设开展德育工作，促进学校内涵发展。 1、加强平安校园建设 认真填写班主任日志，通过安全教育课、校会、班会、校园广播、橱窗、黑板报、印发告家长通知书等形式，对师生进行法制、交通、消防、食品卫生和传染病预防、防溺水安全、防雷击、防汛、禁毒等方面的教育，增强师生安全意识。 定期开展各种应急演练，提高学校应急处置能力和师生自救互救能力。 聘请法我镇校外法制辅导员为全校师生做讲座。对学生普及有关法律知识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境意识，自我保护意识，以及分析是非的能力，从小养成遵纪守法的品德。 加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。 要求队员做到——会背一首平安童谣