【红对勾】2014届高考生物一轮复习课时作业21(含解析).docVIP

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2017-01-11 发布于贵州
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【红对勾】2014届高考生物一轮复习课时作业21(含解析)

【红对勾】2014届高考生物一轮复习课时作业21(含解析) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“【红对勾】2014届高考生物一轮复习课时作业21(含解析)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 品系3含两对显性纯合基因，且与品系1不同”即可。 .(1)必须体现“二者种植在相同的环境条件下，看表现型是否相同”。 (2)必须体现“将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现”。二、失分案例 Ⅰ.(1)第一空错答为“3”。 (3)错答为“aaBBdd aabbDD AAbbdd”。 .(1)只答出“将矮秆植株连同原始亲本一起种植”，未控制其他变量。 (2)错答为“采用测交法”。原因是误将实验步骤理解为方法。 ·13· 课时作业21 基因突变和基因重组时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分) 1．如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生变化，那么一定会导致 ( ) A．遗传性状的改变 B．遗传密码子的改变 C．遗传信息的改变 D．遗传规律的改变解析：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，因此该顺序改变时，遗传信息一定改变。由于基因中存在非编码序列，如果顺序改变影响非编码区，则mRNA上的遗传密码子就不会改变，即使密码子改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子，也不一定导致氨基酸种类变化，即性状不一定改变。答案：C 2．(2013·郑州质量预测)某一基因的起始端插入了两个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小( ) A．置换单个碱基对 B．增加3个碱基对 C．缺失3个碱基对 D．缺失5个碱基对