[2012程寨中学校园文化建设实施方案.docVIP

习水县程寨乡中学 2012年校园文化建设实施方案 为贯彻落实《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教(委)社发【2011】53号）的文件精神。根据遵教基【2012】5号文件、习教通【2012】11号文件，结合我乡区位、地域、人文特点，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设和全面实施素质教育中的重要作用，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定如下实施方案。　　 一、指导思想　　 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，以社会主义核心价值观为导向，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“五化三园”、“五化三高”为目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园。　　 二、工作目标　　 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。　　 三、工作要点　　 1. 结合当地农村少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特色，按照现教科局的要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。　　 2. 坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的程寨人精神。　　 3. 强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。　　 四、工作措施　 　（一）加强校园物质文化建设： 1.加快全乡各校校门的改建工作:校门是一间学校的第一形象。中小学校门要体现明快轻盈，中心幼儿园应突出温馨活泼。凡学校举行重大庆典活动，应装饰、点缀校门。 2.各学校必须规范国旗台建设，必须庄重典雅、统一规范。对国旗台不规范的学校要改建。 3.校徽的设计和佩戴。校徽是学校的象征与标志，对还没设计校徽的学校必须在本期完善，校徽的永久性图案应悬挂于学校的标志性建筑，校园内全体师生必须佩带校徽、必须清楚校徽设计的寓意和含义。 4.各学校要在校园醒目位置携刻校训、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》，充分展示学校办学理念、育人目标和“三风”建设；激励全校师生弘扬传统，增强师生的自豪感、责任感、荣誉感。 5.传唱学校校歌，诵读程寨红色经典，弘扬红军长征在程寨的红色历史。我乡党建交流谱写的3首民歌，开发乡内特色，宣传我乡知名人士、学校优秀教师、学校明星学生，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，规范学生行为。 6. 搞好走廊文化，悬挂名人字画、名校简介和我校师生自制作品，张贴领袖伟人肖像，展示学校的校训、教风和学风，彰显教书育人理念。充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。 7.搞好班级文化建设。设立图书角、卫生角作品展示园地。　　 8.举行文明寝室评比活动，教育学生养成良好文明卫生习惯。提升学生寝室文化品位，使学生健康快乐成长。 9. 做好校园建筑文化和绿色文化。通过对校园建筑物的造型、雕塑、搭配、色彩，营造浓郁的校园文化氛围，进一步增强学生热爱家乡、热爱校园的情感。 10.充分利用校园网、远程教育资源，展示学校办学理念及特色，提升教师的专业素质。 （二）建立健全校园文化制度，为校园文化建设提供保障。 1.学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动我乡校园文化建设工作不断向纵深发展。 2.加强校园“三风” 建设，“三风”是学校氛围和师生精神面貌的总和，是学校教育质量和精神风貌的重要标志。学校将以加强师德建设为重点，全面提升教师业务能力为核心，努力形成爱岗敬业，教书育人的良好局面。 3.大力开展养成教育。宣传法律法规、学习校纪校规班规，培养学生养成遵纪守法的意识，通过认真学习执行《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。大力开展感恩教育。