[201320141大学计算机基础教学大纲含AB专科.docVIP

《大学计算机文化基础A》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称：大学计算机文化基础A 课程英文名称：Cultural Basics of Computer Science A 课程编码：1303601 课程类别：公共基础课 课程性质：必修课 总 学 时：48 讲课学时：30 实验学时：18 学 分：3 授课对象：非计算机类专业统招本科生-理工科类 前导课程：无 “大学计算机文化基础”是我校非计算机各专业学生必修的公共基础课，课程内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。 二、教学目的 通过本课程的学习，使学生较全面、系统地掌握计算机软硬件技术的基本概念，掌握典型计算机操作系统的基本工作原理，了解软件设计与信息处理的基本过程，具备安装、设置与操作现代典型计算机系统环境的能力；使用目前流行的办公应用软件，完成各种办公任务；掌握计算机网络的基础知识及Internet的基本应用；掌握常见数据库管理系统Access使用和操作。在教学中，重点培养学生的动手能力，理论与实践紧密结合的能力，使学生具有较强的信息系统安全与网络道德责任意识，为后继计算机程序设计基础课程的学习打下必要的基础。 三、教学基本要求 第1章 计算机文化与信息表示基础（自学。说明：自学不等于不学，仍然要求学生学习，也是考核内容之一） 教学内容： 1.1 计算机概述（自学） 1.2 信息与信息表示基础（自学） 基本要求： （1）了解：计算机的发展历程，计算机的分类，计算机的未来。 （2）掌握：计算机 重点：信息与信息表示基础。 难点：信息与信息表示基础*。 第2章 计算机系统（6学时） 教学内容： 2.1 计算机系统概述 2.2 计算机硬件系统 2.3 计算机工作原理 2.4 计算机软件系统 2.5 操作系统 2.6 微型计算机硬件系统（自学） 2.7 数据在计算机中的表示 基本要求： （1）了解：计算机作为黑盒的工作原理，硬件与软件的关系和协同发展，冯诺依曼模型的主要思想，系统内部连接的方式，操作系统的分类及特点，常用操作系统，微型计算机硬件系统的组成及各部件的功能，浮点数在计算机中的表示方法。 （2）掌握：计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成，各个硬件部件的功能及组成，计算机的工作原理，计算机软件系统的分类及识别，操作系统的功能，微机的主要技术指标，进位计数制及其相互转换，整数的编码表示方法，字符的表示。 重点（精讲）：计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成，各个硬件部件的功能，计算机的工作原理，计算机软件系统的分类，操作系统的功能，进位计数制及其相互转换，整数的编码表示方法，字符的表示。 难点：计算机工作原理*，操作系统的功能*，系统内部连接的方式，微型计算机的组成及各部件的功能，进位计数制及其相互转换*，数值在计算机中的表示*，字符的表示*。 第3章 Windows XP操作系统（2学时） 基本内容： 3.1 Windows XP概述（自学） 3.2 Windows XP基础（自学） 3.3 程序管理 3.4 文件管理 基本要求： （1）了解：Windows的发展，Windows XP的运行环境，用户管理，Windows帮助系统，安装与卸载程序。 （2）掌握：Windows XP启动和退出，认识图形用户界面的基本概念及基本内容，Windows XP桌面及其设置，剪贴板，控制面板，程序文件，程序的启动与退出，程序的快捷方式，任务管理器，文件管理。 重点（精讲）： 剪贴板和控制面板的概念及其使用，程序和文件的管理。 难点： 程序和文件的管理*。 第5章 计算机网络基础（4学时） 教学内容： 5.1 计算机网络概述 5.2 计算机局域网基础 5.3 Internet基础 基本要求： （1）了解： 计算机网络的产生与发展，数字通信基础，计算机局域网，Internet的起源与发展，Internet在中国，Internet接入技术。 （2）掌握： 计算机网络的定义、功能、组成、拓扑结构，计算机网络的分类、体系结构， Internet地址，Internet的基本服务，IE浏览器的使用，电子邮件的使用，信息搜索。 重点（精讲）： 计算机网络的组成，计算机网络的拓扑结构，计算机网络的体系结构，Internet地址，Internet的基本服务。 难点： 计算机网络的拓扑结构*，计算机网络的体系结构*，Internet地址*。 第6章 程序设计基础（2学时） 教学内容： 6.1 程序与程序设计语言 6.2 算法和算法设计初步 6.3 程序设计方法 基本要求： （1）