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艺术设计学院环境设计专业人才培养方案 2013级环境设计专业执行方案 2013年 艺术设计学院环境设计专业人才培养方案 （专业代码：130503） 一、培养目标 本专业注重培养学生德、智、体、美全面发展，具有系统的专业理论知识，注重相关学科知识、材料和工艺的融合；具备较强的设计实践、设计创新及适应社会与市场的能力；具有集实用性和艺术性、现代与传统为一体，吸收世界各国艺术精华的能力。能够在室内设计企业、景观设计企业、学校等单位从事室内外设计、设计策划和宣传、设计施工和管理等工作，创新性地服务地方经济社会发展的高素质应用型人才。 二、培养规格 （一）知识结构 1.掌握环境设计专业的基础知识和基本理论； 2.熟悉环境设计专业的相关技术以及各类材料的施工工艺； 3.掌握环境设计专业的相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法； 4.熟悉环境设计工程相关的政策、法规、标准和规范； （二）能力结构 1.具有一定的设计创新思维意识，具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、设计等方面问题的能力； 2.能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计； 3.具备较强的空间表现能力，能用手绘草图、效果图、模型和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，熟练掌握多种设计软件，熟悉各种材料、施工工艺及设计管理，具备综合运用各种设计手法进行室内外环境设计的较强能力； 4.具备一定的语言表达与社交沟通能力，能胜任设计过程中与多方沟通交流的工作； 5.了解国内外环境设计的发展动态,掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力； （三）素质结构 1.具有良好的思想道德修养和人文素质；具有艰苦创业、锐意进取、合作创新的意识和精神；遵守社会公德、法律、法规；尊重事实，敢于负责； 2.具有较好的专业素养和品质，健全的人格和健康的个性； 3.具有良好的职业道德，关注生态环境、爱护地球的良好意识； 三、主干学科 建筑及环境设计方法学 四、核心课程 造型基础、设计基础、现代设计史、设计概论、计算机辅助设计、制图与透视、建筑设计初步、技法表现、室内设计原理、人机工程学、景观规划设计原理等。 五、主要实践性教学环节 实习、实训、艺术实践、第二课堂实践、毕业设计、作品展示等。 六、学制与学分要求 学制：四年。本专业学生至少应修满169学分方可毕业。 七、授予学位 修满规定的学分，符合《黄淮学院学士学位授予工作实施办法》规定的毕业生，授予艺术学学士学位。 八、学程时间安排表（以周计） 学年 学期 课堂教学 军事理论及训练 入学 （毕业）教育 毕业实习、毕业设计与综合训练 考试 毕业实习总结、毕业设计与综合训练答辩 机动 合 计 公益劳动 第二课堂实践教学 职业规划与就业创业指导 备注 第一 学年 一 15 2 1 18 在1-6学期校内分散 安排 2周 利 用 假 期 及 课 外 时 间 分散安排38学时，以专题讲座形式开设，含外聘企业家、职业规划及就业创业指导专家等开设的讲座 二 18 1 19 第二 学年 三 18 1 19 四 18 1 19 第三 学年 五 18 1 19 六 18 1 19 第四 学年 七 18 18 八 1 12 2 1 16 合计 105 2 1 30 6 2 1 147 九、课程设置及学时、学分构成表 课程结构（学分） 学分构成 学时构成 备注 理论教学学分 实践教学学分 理论 学时 实践学时 实验 其他 必修课程 （99） 通识教育课程 33 10 560 165 专业教育课程 31 25 720 322 选 修 课 程 （30） 限制性 选修 课程 （18） 专业方向课程 8 8 136 152 公共艺术课程 2 36 每生修满2学分 任意性选修课程（12） 素质拓展课程（包括院系级专业选修课程和校级公选课程） 8 4 168 48 含文理跨院系、跨学科修满4学分 第二课堂实践教学（10） 职业素质模块 3 每生修满10学分 社会实践模块 4 创新创业模块 3 毕业设计与综合训练 8