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医学论文中统计学错误数例 医学文献中常见的统计学问题 统计图表问题 统计方法的选择问题 率比混淆 未做统计学处理 其它 统计表 标题 简明扼要 标目 横标目——“主语”；纵标目——“谓语” 线条 三线：顶线、底线和纵标目线 数字 准确无误 暂缺 “…” 无数字 “—” 备注 一般不列入表内 假设检验方法 参数检验 (t检验和方差分析) 非参数检验(χ2检验和秩和检验) 例4：“中药治疗小儿病毒性心肌炎的临床观察”研究，《中医中药》，2010年 5月，作者白晓秋。 研究方法 将近年收治的病毒性心肌炎患儿分为中药治疗组及对照组，比较两组患儿的治愈率及无效率。 统计方法 采用 SPSS 10.0 软件进行统计学分析，计数资料采用 χ2检验，P＜0.05 为有显著性差异 表1是单向有序列联表，这类资料属于等级变量资料。欲比较两组的疗效是否有差别， 作者误用一般的行×列表的卡方检验，这显然是没有考虑到等级这个因素，可因此损失大量信息，检验效率不高，有时甚至得出错误结论。这是由于卡方检验只能说明各处理组结构是否均衡而不能检验效应是否有差别，如果对其中的两列不同疗效的数值进行调换， 卡方值不会有变化，但秩和检验统计量有变化。所以，该资料应该采用利用等级信息较好的秩和检验或Ridit分析。 例5 “不同剂量丙种球蛋白治疗川崎病的临床疗效对比” 《中国实用医药》2010年10月 作者：门晓英 实验方法 118例川崎病(KD)患儿随机分为三组, 各组选用不同的丙种球蛋白剂量，其他治疗相同。观测患儿退热、 淋巴结肿大、 黏膜充血消退、 多形性皮疹及手足症状消退的时间及冠状动脉损害发生率 统计方法 采用 SPSS 13.0分析软件进行统计分析,计量资料所有结果均用均数 ? 标准差表示。组间比较采用 t检验 　此组资料仅处理因素不同,而三个处理组均需同时比较, 故应用完全随机设计方差分析, 而不能如原文简单地用成组资料的 t 检验。采用此法,首先是可观察到三组间的差异是否有显著性,若有显著性, 则可继续用多个样本均数的两两比较。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides