因式分解之公式法讲义..doc

环球雅思学科教师辅导教案 辅导科目: 数学 学员姓名： 年级: 初二 学科教师：秦少瑜 课 时 数： 第 次课 授课主题 因式分解——公式法 教学目标 理解完全平方公式的特点。 能熟练地运用完全平方公式分解因式。 授课日期及时段 教学内容 一、复习上节课内容 总结：以上2道题在分解因式的过程中运用了我们上节课学习的内容——提公因式法。以上2题当中，每一项都含有共因式，所以可以直接提取公因式进行分解因式。但是我们如果遇到的多项式当中没有共因式该怎么分解因式呢？如下题 以上2个多项式中的项没有公因式，我们该如何对其进行因式分解呢？这就是我们今天所学习的用公式法进行因式分解。 二、本节知识要点： （一）因式分解步骤：“一提二代三分组” （1）如果多项式的各项有公因式，先提取公因式； （2）如果各项没有公因式那就尝试用公式法； （3）如用上述方法也不能分解，那么就得选择分组或其它方法来分解（以 后会学到）． （二）因式分解注意事项 （1）因式分解的对象是多项式； （2）最终把多项式化成乘积形式； （3）结果要彻底，即分解到不能再分解为止． （三）平方差公式： =(a+b)(a-b) 完全平方公式： （1）逆用乘法公式将特殊的多项式分解因式. （2）套用公式时要注意字母a和b的广泛意义， a、b可以是字母，也可以是单项式或多项式. 平方差公式： =(a+b)(a-b) 注意：其中a、b可以是单项式，可以是多项式，也可以是单独的一个数或者字母。 例1、 x-y 例2、（xy-z）-(xy+z) =(x+y)(x-y) =[(xy-z)+(xy+z)][(xy-z)-(xy+z)] =2xy(-2z) =-4xyz 例3、4-9 例4= =(2000-1)(2000+1) =（2+3）（2-3） = 2000-1 =6（-1） =4000000-1 =-6 =3999999 完全平方公式： （注意：和平方差公式一样，这里的字母a、b可以是单项式，可以是多项式，也可以是单独的一个数或者字母。） 例1、x+2xy+y 例2、m-2m+1 例3、9-12ab+4ab =(x+y) =(m-1) =3-232ab+(2ab) =(3-2ab) 例4、（m+n）+2k(m+n)+k =[(m+n)+k] =(m+n+k) 把下列各式分解因式. 2.分解因式： （1）因式分解法的一般步骤是什么？ （2）用公式法分解因式时应该注意哪些问题？ 提出以下公式，你是否会用到做题中呢？ a+b=(a+b)(a-ab+b) a-b=(a-b)(a+ab+b) 你会运用到做题中么？试着做一下2题： （m+n）+(m-n) 2、（x+y）-8 1.用简便方法计算下列各式： 2.已知：m=n+2,n=m+2,且mn,求m-2mn+n 3.若a、b、c为三角形的三边边长， 试判断的正负状况． 4.若三角形的三边长是a、b、c，且满足， 试判断三角形的形状. 5.（1）若a+b=3，求的值. （2）若，ab=2，求的值. （3）已知x、y满足+0.5=x+y，求x+y的值.  中国教育培训领军品牌 1