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2008年9月—2009年12月小 班 教 学 计 划 时间 活 动 名 称 活 动 目 标 9.1-9.5 常规训练 9.8-9.12 常规训练 9.15-9.15 魔术师来了 被魔术师所吸引，产生接纳佩服，喜欢老师的情感。 妞妞虫的舞蹈 初步产生亲近来时，接纳同伴的情绪。 幼儿园也是我家 产生喜欢上幼儿园的情感。 我带宝贝上幼儿园 表达喜爱之情，并与他人分享自己喜欢物品。 阿文的小毯子 逐步适应幼儿园集体生活。 9.22-9.26 走一走，瞧一瞧 认识幼儿园环境和主要工作人员。 指个好笑的你 体验参与集体活动的快乐。 我会唱的歌 在演唱、学唱的过程中更加喜欢唱歌。 早晨多美丽 感受手指游戏快乐。 早上好 能唱准歌词，唱准歌词。 10.6-10.10 丁丁的一天 能看图讲述，初步模仿打电话。 哈罗，我的朋友 想出个中打招呼的方法。 一对好朋友 懂得好朋友合作，友好。 豆儿好朋友 体验与同伴共同游戏的快乐。 橡皮膏小熊 初步一些懂得自我保护方法。 10.13-10.17 超级糖果屋 知道糖果种类很丰富。 糖果爸爸 学习包糖方法。 开心跳跳糖 积极尝试各种跳法。 甜蜜的聚会 体验与同伴品尝的乐趣。 我是棉花糖 用快乐情绪的歌唱。 10.20-10.24 长满牙的大嘴 了解多吃糖会长蛀牙。 咕噜噜 学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 好朋友夹心饼干 感知饼干的不同的形状。 给妈妈的妈妈送甜蜜 学习多种表达对成人的爱 妈妈爱我我爱妈妈 体会好好对自己的关爱。 10.27-10.31 贴五官 能说出口、眼、耳、鼻、嘴的名称。 宝贝在哪里 用模唱的形式学唱歌曲。 吹泡泡 能出现吹泡泡有大有小。 大眼睛 能积极参与寻找泡泡的活动。 叮叮当 知道耳朵能听见声音，要保护好耳朵。 11.3-11.7 猜猜我是谁 乐意与同伴一起游戏，体验乐趣。 香香的，臭臭的 知道爱护自己的鼻子。 猜猜哪杯是清水 知道体验探索和成次的乐趣。 小手摸一摸 能大胆表达自己的感觉。 不爱用 的小河马 安静倾听故事。 11.10-11.14 合拢放开 能喝老师一起学唱歌曲。 大手拉小手 对美术活动有兴趣。 1个和2个 感知1和2的兴趣。 合拢放开 乐意参加音乐活动。 小脚的朋友 联系生活经验大胆讲述。 11.17-11.21 水果照相馆 认识几种比较特殊的水果。 水果全家福 学习3以内的点数。 水果谜语 能积极参与活动。 酸酸甜甜的桔子 知道吃水果要讲卫生。 苹果歌 学习简单仿编并唱给大家庭。 11.24-11.28 蛤蟆种瓜 知道种瓜是件不容易的事。 切西瓜 能根据指令做相应动作。 水果沙拉 知道水果有几种吃法。 瓜娃娃 感知儿歌韵律类。 隐身水果 体验自己动手调制饮料兴趣。 12.1-12.5 挠痒痒 感知情景游戏带来兴趣。 树叶蝴蝶 能愉快跟着诗歌做动作。 树叶妈妈和孩子 体验妈妈与孩子的亲情。 大风和树叶 能表现音的快慢。 小小也片来追我 能动手持物向前跑。 12.8-12.12 会响的小路 萌生热爱大自然的情感。 有趣树叶装饰 发展动手操作能力 彩色树叶的舞蹈 感受涂印的乐趣。 收藏树叶 积极参与树叶收藏的讨论。 什么东西飘下来 能运用身体动作表现飘落的样子。 12.15-12.19 开汽车 体验玩色和大面积作画乐趣。 了不起的轮子 感知轮子的作用。 快乐轮船 倾听故事随着故事情节展开想象。 汽车轱辘转呀转 学年儿歌，感受儿歌的节奏感。 12.22-12.26 安装汽车轮子 感知圆的特征。 红灯绿灯眨眼睛 体验游戏的快乐。 拖拉机玩具来追我 进一步体验滚动的感觉。 个体轱辘辘 用滚动的方法模仿某一滚动物体。 小老鼠上灯台 感受儿歌韵律感。 12.29-1.2 小不点儿 能根据故事内容进行猜。 我长大了 了解人事慢慢长大的。 魔镜啊！魔镜 感知用小变大的乐趣。 瞧，我多能干 学会一点力所能及的事。 纸盒叠叠乐 享受完颜色的乐趣。 2008年9月—2009年12月 大 班 教 学 计 划 9.1-9.5 常规训练 活动室的玩具多 能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 小熊你长大了吗？ 理解什么事长大，体验成长的快乐。 9.8-9.12 成长的我 能运用照片或用品，证明自己在慢慢长大。 重要电话 理解人物从胆小到勇敢的成大过程。 小