高三政治专题复习 要从整体上把握事物的联系 新课标 人教版.pptVIP

结束 * 从前，山东平原城里有位医生自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直吗，至于你的死活，同我有啥相干？” 你觉得这位医生的做法错在哪里？ 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 阶段 方面、要素 试一试 请指出下列说法中的整体与部分 1、不谋全局者，不足以谋一域； 不谋万世者，不足以谋一时 2、一着不慎，满盘皆输 3、国兴则家兴，国破则家亡； 国家兴亡，匹夫有责 4、花在树则生，离枝则死； 鸟在林则乐，离群则悲 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 “坐井观天”这个成语为 什么被当作贬语来使用？ 想一想 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 在任何状态中或在某一状态中的一只手不能统算是人 的一个部分，只有那只活着的能工作的手才算是人的 一个部分。 ——亚里士多德 譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，只 是名义上的手。 ——黑格尔 身体的各个部分只有在联系中才是它们本来应当的那 样。脱离了身体的手，只是名义上的手。 ——列宁 手并不是孤立的。它仅仅是整个极其复杂的机体的一 个肢体。——恩格斯 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 试一试 九届全国人大五次 会议强调，2002年需进一步推进经济结构的战略性调整。只有把经济结构问题解决好，才能提高国民经济的整体素质。 从哲学常识的角度看，为什么必须进行经济结构的高速？ 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 相互影响 有一群鸟飞来了。捕鸟人布了一张大网，结果网到了不少鸟。有个人在旁边观察，发现一个鸟头只钻一个网眼，于是想：何必那么麻烦，把许多网眼结在一起呢？他回到家里，就用一截一截的短绳子结成许多小圈圈，准备也去捕鸟。别人问他：“这是做什么用的？”他回答说：“去网鸟用的。反正一只鸟头只钻一个洞，我这种网岂不比一张大网省事多么？” 思考： 这个寓言对我们认识整体与部分 的关系有什么启示？ 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 整体由部分组成 部分是整体中的部分 相互影响 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 整体由部分组成 部分是整体中的部分 相互影响 整体影响部分 部分制约整体 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 整体由部分组成 部分是整体中的部分 相互影响 整体影响部分 部分制约整体 指导意义 思考 从整体与部分的关系看，“村长”的做法错在哪里？ 要致富，先砍树 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 整体由部分组成 部分是整体中的部分 相互影响 整体影响部分 部分制约整体 指导意义 整体着眼，寻求最优目标 长江洪峰滚滚 军民奋力抢险 “重建家园”赈灾义演 朱总理的“防汛公式” 99%+1%=0，这是朱总理在抗洪第一线总结出来的“防汛公式”：一道大堤即使99处都修得很好，但只要有一处修得不好，整个大堤就会全线崩溃。 朱总理的防汛公式对我们处理整体与部分的关系有什么启示？ 思考： 三、要从整体上把握事物的联系 整 体 部分 统一体 全过程 方面、要素 阶段 相互关系 区别 联系 具有界限 地位不同 功能不同 ：整体处于决定地位 有 无 大 小 不可分割 整体由部分组成 部分是整体中的部分 相互影响 整体影响部分 部分制约整