九年级数学上学期《第二十四章圆》各课教学反思二.docVIP

九年级数学上学期《第二十四章圆》各课教学反思二 导读：就爱阅读网友为您分享以下“九年级数学上学期《第二十四章圆》各课教学反思二”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《点和圆的位置关系》教学反思 1、要让学生的数学学习贴近生活。 数学来源于生活，并用于生活。初中数学，虽然知识越来越抽象，但是只要我们用心发现，还是可以找到现实生活中的素材。作为一名数学教师，要让学生体会他们学习的是有意义的数学，这些知识是与生活息息相关的，从而激起学生学习数学的兴趣。 学生在享受数学美的同时也深切地感受到生活离不开圆，体会到学习圆的重要性。虽然小学阶段学生已经对圆的有关知识有所了解，但只是一种感性认识，知道一个图形是圆，还没有抽象出“平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的圆形叫做圆”的概念。本节课主要是让学生通过观察，把圆与车轮作类比，结合圆规画圆，得出圆的本质特点“圆周上的点到圆心的距离处处相等