高三数学数列基础练习题 新课标 人教版.docVIP

高三数学数列基础练习题 http://www.DearEDU.com 一．数列的一般概念 1.数列的表示方法：列举法，通项公式法，图示法，递推公式法 2.数列的分类：递增数列，递减数列，常数列，摆动数列 3.常见数列及通项公式 自然数数列：1，2，3，4，5，… 奇数数列：1，3，5，7，9，… 偶数数列：2，4，6，8，10，… 符号数列：1，-1，1，-1，… -1，1，-1，1，… 以2为底的数列：2，4，8，16，32，… 以3为底的数列：3，9，27，81，243，… 4．与的关系 = 二．等差数列及等比数列 1．定义及性质 等差数列 等比数列 定义式 （常数） （q≠0常数） 中项 a,b,c成等差数列 成等差数列 a,b,c成等比数列是 的充分非必要条件。 是的既不充分也不必要条件。 通项公式 前n项和公式 主要判断方法 证（常数） （） 证（非零常数）（） 2．关于等差数列前n项和的最值问题 当0且d0时 有最大值 当0且d0时有最小值 3.应用等差数列、等比数列的知识及方法，分析解决一些应用问题 三.数学归纳法 一..数学归纳法的原理 1.数学归纳法是证明与正整数有关命题的一种方法 2.证明步骤: (1)证明时,命题成立(为n的第一个值) (2)假设n=k ()时,命题成立,并证明n=k+1时,命题也成立 其中(1)是归纳基础,(2)是证传递性,即必须由n=k成立，证得n=k+1成立 3.把握n=k与n=k+1的两个命题间的关系，恰当运用分析法是数学归纳法证明的关键。 二、用数学归纳法证明的几类问题 1证明等式和不等式 2证明几何问题 3归纳——猜想——证明 4.关于整除问题 四．数列的综合问题 一．灵活运用等差数列和等比数列的概念、公式、性质解决问题，特别是求通项公式及前n项和公式 其中，数列求和问题也是研究数列的一个重要的内容，其常用方法： （1）公式法 （2）错位相减法（差比数列求和） （3）裂项相消法（通项公式为分式形式） （4）数学归纳法（归纳，猜想，证明） 二．重视等差数列和等比数列与相关的知识和方法（如函数，方程，不等式）地联系，提高综合能力 (A) 选择题： 数列中，=2，=-（n∈N）,那么=（ A ） A.-2 B.2 C. D. 2．数列的前n项的和 ,则=（B） A.4 B.-4 C.2 D.-2 3．，以下四个数是数列中的一项的是（C ） A.30 B.44 C.66 D.90 4．在等差数列 中，，那么前6项的和等 于(B) A.36 B.72 C.78 D.144 5.在1和16之间插入三个正数a,b,c使1,a,b,c,16成等比数列，那么 b等于（ B ） A．2 B.4 C.8 D. 6．用数学归纳法证明“凸边形”的对角线条数为 时，取第一个值为（ C ） A．1 B。2 C。3 D。4 7．等差数列的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为（ C ） A.130 B.170 C.210 D.260 8. 等比数列中，且公比q为整数,则等于(B ) A.-512 B.512 C.4096 D.-4096 （ ） A. B. 1 C.0 D.不存在 填空： 1．已知数列的前n项的和 （n∈N），则它的通项公式= 2．根据数列的首项及递推关系，写出通项公式： 已知：，（n∈N），则= 3. 数列是等差数列，且，则 ； 4．等比数列中，，公比q=,则数列项数不清n= 5．已知数列是各项为正数的等比数列，且 ，则此数列前10项取以4为底的对数的和log4a1 +log4a2+log4a3+… +log4a10的值为 6. 等差数列中，与的等差中项等于2，又 与的等比中项等于6，则 7．在两个实数a、b（）之间插入个数，使它们与a、b组成等差数列，则该数列的公差为 8．用数学归纳法证明 ，则第一步应验证 9．数列的前n项和,满足,则= 10.数列 ,…前项和= 解答题：