高三数学人教版A版数学（理）高考一轮复习课时作业第八章第四节直线与圆、圆与圆的位置关系Word版含答案.docVIP

A组　考点能力演练 1．(2016·洛阳二练)已知圆C：x2＋y2＝4，若点P(x0，y0)在圆C外，则直线l：x0x＋y0y＝4与圆C的位置关系为(　　) A．相离　　　　　　　 B．相切 C．相交 D．不能确定 解析：由题意：圆C的圆心到直线l的距离d＝，点P(x0，y0)在圆x2＋y2＝4外，x＋y4，d＝2，直线l与圆相交． 答案：C 2．已知圆C1：(x＋1)2＋(y－1)2＝1，圆C2与圆C1关于直线x－y－1＝0对称，则圆C2的方程为(　　) A．(x＋2)2＋(y－2)2＝1 B．(x－2)2＋(y＋2)2＝1 C．(x＋2)2＋(y＋2)2＝1 D．(x－2)2＋(y－2)2＝1 解析：C1：(x＋1)2＋(y－1)2＝1的圆心为(－1,1)，所以它关于直线x－y－1＝0对称的点为(2，－2)，对称后半径不变，所以圆C2的方程为(x－2)2＋(y＋2)2＝1. 答案：B 3．(2015·长春二模)设m，nR，若直线(m＋1)x＋(n＋1)y－2＝0与圆(x－1)2＋(y－1)2＝1相切，则m＋n的取值范围是(　　) A．(－∞，2－2][2＋2，＋∞) B．(－∞，－2][2，＋∞) C．[2－2，2＋2] D．(－∞，－2][2，＋∞) 解析：由直线与圆相切可知 |m＋n|＝， 整理得mn＝m＋n＋1，由mn≤2 可知m＋n＋1≤(m＋n)2， 解得m＋n(－∞，2－2][2＋2，＋∞)，故选A. 答案：A 4．过点(－2,3)的直线l与圆x2＋y2＋2x－4y＝0相交于A，B两点，则|AB|取得最小值时l的方程为(　　) A．x－y＋5＝0 B．x＋y－1＝0 C．x－y－5＝0 D．2x＋y＋1＝0 解析：本题考查直线与圆的位置关系．由题意得圆的标准方程为(x＋1)2＋(y－2)2＝5，则圆心C(－1，2)，过圆心与点(－2,3)的直线l1的斜率为k＝＝－1.当直线l与l1垂直时，|AB|取得最小值，故直线l的斜率为1，所以直线l的方程为y－3＝x－(－2)，即x－y＋5＝0，故选A. 答案：A 5．在平面直角坐标系xOy中，设点P为圆C：(x－2)2＋y2＝5上的任意一点，点Q(2a，a＋2)，其中aR，则线段PQ长度的最小值为(　　) A. B. C. D. 解析：设点Q(x，y)，则x＝2a，y＝a＋2，x－2y＋4＝0，点Q在直线x－2y＋4＝0上．由于圆心(2,0)到直线x－2y＋4＝0的距离为d＝＝，所以PQ长度的最小值为d－＝－＝，故选A. 答案：A 6．圆x2＋y2＋x－2y－20＝0与圆x2＋y2＝25相交所得的公共弦长为________． 解析：公共弦的方程为(x2＋y2＋x－2y－20)－(x2＋y2－25)＝0，即x－2y＋5＝0，圆x2＋y2＝25的圆心到公共弦的距离d＝＝，而半径为5，故公共弦长为2＝4. 答案：4 7．(2016·泰安调研)已知直线x－y＋2＝0及直线x－y－10＝0截圆C所得的弦长均为8，则圆C的面积是________． 解析：因为已知的两条直线平行且截圆C所得的弦长均为8，所以圆心到直线的距离d为两平行直线距离的一半，即d＝×＝3.又直线截圆C所得的弦长为8，所以圆的半径r＝＝5，所以圆C的面积是25π. 答案：25π 8．(2016·福州质检)若直线x－y＋2＝0与圆C：(x－3)2＋(y－3)2＝4相交于A、B两点，则·的值为________． 解析：依题意得，点C的坐标为(3,3)． 由解得或 可令A(3,5)，B(1,3)，＝(0,2)，＝(－2,0)， ·＝0. 答案：0 9.如图，已知圆C与y轴相切于点T(0,2)，与x轴的正半轴交于两点M，N(点M在点N的左侧)，且|MN|＝3. (1)求圆C的方程； (2)过点M任作一直线与圆O：x2＋y2＝4相交于A，B两点，连接AN，BN，求证：kAN＋kBN为定值． 解：(1)因为圆C与y轴相切于点T(0,2)，可设圆心的坐标为(m,2)(m0)， 则圆C的半径为m，又|MN|＝3，所以m2＝4＋2＝，解得m＝，所以圆C的方程为2＋(y－2)2＝. (2)由(1)知M(1,0)，N(4,0)，当直线AB的斜率为0时，易知kAN＝kBN＝0，即kAN＋kBN＝0. 当直线AB的斜率不为0时，设直线AB：x＝1＋ty，将x＝1＋ty代入x2＋y2－4＝0，并整理得，(t2＋1)y2＋2ty－3＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 所以 则kAN＋kBN＝＋＝＋＝＝＝0. 综上可知，kAN＋kBN为定值． 10．已知圆M的圆心M在x轴上，半径为1，直线l：y＝x－被圆M截得的弦长为，且圆心M在直线l的下方． (1)求圆M的方程； (2)设A(0，t)，B(0，t＋6)(－5≤t≤