数字Butterworth滤波器的课程设计..docxVIP

课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 课程设计名称：信号分析与处理课程设计课程设计题目：数字Butterworth滤波器的设计初始条件：Matlab7.1以上版本软件；专业基础实践辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”、“线性代数”及“信号处理类”相关书籍等；先修课程：高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类基础课程等。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）实践内容：根据指导老师给定的7套题目，按规定选择其中1套独立完成；本专业基础实践统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析，完成针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表等），并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括：初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作等；Matlab的数值计算：创建矩阵、矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计等；基本绘图函数：了解plot, plot3, mesh, surf等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形标注、简单颜色设定等；使用文本编辑器编辑m文件，会函数调用等；能完成简单电路的Matlab编程分析；按要求参加专业基础实践的实验演示和答辩等。课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括：目录；与设计题目相关的理论分析、归纳和总结；与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析；程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结；课程设计的心得体会（至少500字）；参考文献（不少于5篇）；其它必要内容等。时间安排：1周指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日目录1. MATLAB相关知识?12. 设计22.1题目一22.1.1数字滤波器的工作原理22.1.2 数字滤波器的设计方法概述22.1.3 程序代码22.1.4 运行结果32.1.5巴特沃斯低通滤波器的低通特性分析42.2 题二52.2.1冲激响应不变法原理?52.2.2 双线性变换法原理72.2.3 程序理论分析82.2.4 程序代码82.2.5 运行结果92.2.6冲激响应不变法的频率混叠失真和优缺点分析112.2.7双线性变换法存在的非线性频率失真和优缺点分析122.3 题三122.3.1设计原理分析122.3.2 程序理论分析132.3.3 程序代码132.3.4 运行结果133.设计分析144. 心得体会145.参考文献15本科生课程设计成绩评定表16MATLAB相关知识?MATLAB的应用范围非常广可以用来进行以下各种工作： 数值分析； 数值和符号计算； （3）工程与科学绘图； （4）控制系统的设计与仿真； （5）数字图像处理技术； （6）数字信号处理技术； （7）通讯系统设计与仿真； （8）财务与金融工程。 MATLAB包括拥有数百个内部函数的主包和三十几种工具包。工具包又可以分为功能性工具包和学科工具包。功能工具包用来扩充MATLAB的符号计算，可视化建模仿真，文字处理及实时控制等功能。学科工具包是专业性比较强的工具包，控制工具包，信号处理工具包，通信工具包等都属于此类。? 本次课设要用到的是matlab的信号处理工具箱，它提供了IIR滤波器设计的完全工具函数，用户只要调用这些工具函数即可一次性完成设计，而不需像上面分步实现。MATLAB提供的函数有：Butter、cheby1、cheby2、ellip等。这些函数即可用于模拟滤波器也适用于数字滤波器。?在使用这些函数设计数字滤波器时，数字频率采用标准化频率（归一化频率）。matlab的信号处理工具箱，它提供了有关巴特沃斯滤波器的函数buttap、buttord、buttter?。?利用[z,p,k]=buttap(n);可设计出n阶巴特沃斯低通滤波器原型。burrord函数可在给定滤波器性能的情况下，选择巴特沃斯滤波器的阶数n和截止频率ωc，从而可利用butter函数设计巴特沃斯滤波器的传递函数。??利用[n,ωc]=buttord(ωp,ωs, Rp,Rs,s);可得到满足性能的模拟巴特沃斯滤波器的最小阶数n及截止频率ωc，ωp其中为通带的截止频率,ωs为阻带的截止频率，ωp和 ωs的单位均为rad/s;Rs为通带区的最大衰减系数，Rp为阻带区的最小衰减系数，Rs和Rp的单位都为dB。利用[b ,a]=butter(n ,ωc ,’ftype’)；可设计截止频率为的n阶低通模拟巴