国际经济学讲义(萨尔瓦多新)..docVIP

国际经济学讲义（萨尔瓦多） 序言（1周） 教学方法：自读预习，听课搞懂，课后读教材、笔记或讲义，作业。 期末总交作业记分20%。（带星号习题答案在网上，见前言Ⅲ：学生须知） 教学内容： 2-18章：7，11，12章除外。 学科概貌 学科地位： 西方大学：微观、宏观、国际、发展、体制（制度）等五大理论经济学。 中国大学：90年代前，一般不学涉外课程。 90年代后：分设国际贸易、国际金融（引起两个体系之争）。 2000年代：经济学类设国际经济学为学科基础课。（还有计量经济学） （经济学类与管理学类分开设置核心课） 2. 主要内容：国际贸易理论与政策：7大理论，鼓励、限制两类各种政策。 国际金融理论：国际金融工具，汇率理论，开放经济的宏观调节理论（国际收支与国内收入、价格的调节）。 3. 学习意义：具有国际眼光和战略远见，能够从事企业战略管理和宏观管理。 1章 导论 国际贸易与国民生活水平 国际贸易量大，为什么生活水平高？ 发达国家需要：稀缺的资源性产品，低成本的劳动密集型产品。（举例） 发展中国家需要：稀缺的高技术产品，技术的扩散，低成本的技术密集型产品。（举例） 经济发展的实质：技术的发明与扩散，长周期理论：50年周期， 外贸系数（外贸依存度）：（E+I）/ GDP（出口系数：则减半） 大国：美国、日本：约20%，P5：2005年美国16%。（运输距离远） 小国：西欧：英法德：约40（市场小，距离近） 中国：汇率法：09年：2.2万亿*6.8/33 = 45%，中国比美日、西欧还开放吗？ 平价法修正：2.2万亿*3 /33 = 20%，（与美日相似） 加工贸易修正：10%（中国加工贸易约占50%） 行业法修正： 10%/0.6=16% （美国20%/0.3 = 60%，中国外贸度仅是美国的1/4，但中国的人均GDP仅是美国的3千/4.5万=1/15（汇率法），或者7千/4.5万=1/6.5，贸易开放还是先进的） 1.6 当前的国际经济问题 1.6B 汇率的波动与失衡：富国借债，穷国存钱，中国是最大的顺差和外汇储备国 第 2 章 比较优势定律（2周） 2.2（P28）重商主义的贸易观 背景：15-17C，西欧国家普遍急需增加金银。 （商品生产发展，开始资本原始积累，战争需要金银储备，欧洲与东方贸易的逆差使金银外流，这一切导致货币荒，价格时常下降，阻碍商品经济发展。地理大发现，开拓航路，寻找金银。） 重商主义的贸易理论：金银越多，国家越是富裕与强大，贸易的目的是增加金银。 分期：早期重商主义：严格限制金银流出。（象守财奴） 晚期重商主义：注重发展外贸，准许金银流出，在长期贸易中积累金银。 2.3 绝对优势原理：亚当.斯密，1776，《国富论》 斯密的表述：故事方法（裁缝、鞋匠，书中的例子：P32，律师、秘书）。 绝对优势的来源：后人所加。 数字例证：表2-1 1） 分工前： 美国 英国 总产量 总资源 小麦（普式尔/人时） 6 1 7 2人 布匹（码/人时） 4 5 9 2人 2） 概念：绝对优势：劳动生产率高， 绝对劣势：劳动生产率低。 3） 按绝对优势分工后： 美国 英国 总产量 总资源 小麦（普式尔/人时） 12 0 12 2人 布匹（码/人时） 0 10 10 2人 结论：分工后，资源不变，产量增加，效率提高。 4. 绝对优势原理（定律） 1）条件：两国互有绝对优劣势产品 2）分工贸易方向：扩大生产并出口绝对优势产品 减少生产并进口绝对劣势产品 3）贸易利益（分工利益）：总产量增加，各国消费量增加，故分工贸易可以是互利的。 2.4 相对（比较）优势定律：大卫.李嘉图 问题的提出。如果：一国全部绝优，另一国全部绝劣，能否贸易获利？ （根据绝对优势原理，无法判定） 2. 数字例证。表2-2 1） 分工前： 美国 英国 英国总人时 总产量 小麦（普式尔/人时） 6 1 * 4 10 布匹（码/人时） 4 2 * 2 8 美国全部绝优，英国全部绝劣，无法应用绝优定律。（如现实中的南北贸易、垂直贸易） 但相对成本上，英