古邵镇 五年级综合实践缝制玩具三课时教案古邵镇曹庄小学褚思璐八里小学韩喜来_图文.doc

古邵镇 五年级综合实践缝制玩具三课时教案古邵镇曹庄小学褚思璐八里小学韩喜来_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“五年级综合实践缝制玩具三课时教案古邵镇曹庄小学褚思璐八里小学韩喜来_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《缝制玩具》教学设计 基本信息： 一、主题内容分析 （一）教材分析：《缝制玩具》是山东科学技术版《综合实践》教材五年级上册的第五个主题。由于布料选材方便，制作简便，布 艺玩具至今仍是小学生常见的玩具。色彩斑斓的布老虎，伴随着人们的美好愿望，从遥远的历史走来，它历经沧桑经久不息，仍然显示着旺盛的活力。将布老虎这一民间手工布艺引进小学综合实践课堂，是对优秀的传统艺术的传承与发展。本节课教学对象为小学五年级学生的学生，从认识布老虎开始缝制玩具探究之旅。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个活动环节。以“我做巧巧手”“缝制布老虎”“巧缝布艺双鱼创意剪纸”3个活动内容。 （二）学情分析 《缝制玩具》这一内容虽安排在高年级，但很多学生不会用针线，现在的学生平时动手的机会比较少，总体动手能力比较差。对于缝制这个内容平时基本没有接触过，知之甚少，不太感兴趣，甚至有一小 部分男生认为缝制不该是男生做的，平时让他们动手进行基本功练习时不太愿意动手。所以我要借助一些简单易做效果较好的布老虎作品，让他们人人动手做一做，多多体验成功的喜悦，提高他们对缝制玩具作品的兴趣，锻炼学生的动手能力。 二、教学目标： 知识与技能目标： 1.了解布老虎的来源，感受布老虎寄托的美好情感,体验其造型美,培养对民间艺术的热爱之情。 2.学习布老虎的造型特点及色彩运用。 过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出布老虎的组织结构，体验布老虎制作的过程。培养学生通过自己动手、制作出喜爱的布老虎作品，激发学生对生活的热爱。 情感态度与价值观目标： 增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。 三、本课重难点： 重点：1.了解布老虎的来源和特点。