高考化学二轮复习 第4课时 化学实验方案的设计与评价A卷.docVIP

高考化学二轮复习 第4课时 化学实验方案的设计与评价A卷 考测点导航 1．化学实验方案设计的基本要求 化学实验方案的设计基本要求是方法简便、、 2．化学实验方案设计的一般方法 (1)明确目的原理 首先必须认真审题（如要求采用最简单或最佳的方案，制取纯净的某物质等），明确实验的目的要求。弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。 (2)选择仪器药品 根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器和橡皮，反应是否加热及温度是否控制在一定范围，给出的药品、仪器或装置是否足够，需要补充还是筛选，仪器药品的规格等。从而选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置步骤 根据上述实验目的和原理，以及所选用的实验仪器和药品，设计出合理的实验操作步骤、实验装置。学生应具备识别和绘制典型的实验装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。 (4)记录现象数据 根据观察，全面准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论 根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 典型题点击 1．（2000年上海高考题）某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。 实验过程 实验现象 有关化学方程式 在C中加入样品标本W克，D中装入药品后并称量为m1g。连接好仪器后，检查气密性 打开A的活塞，慢慢滴加溶液。 对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热： 冷却后，称量D的质量为m2克。 （1）实验目的： 。 （2）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等，药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。 （3）实验内容（见表1）。 表1 实验步骤、现象及化学方程式： （4）计算：样品中铜的质量分数＝_________。（用含W、m1、m2的代数式表示。） （5）问题和讨论： 实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有学生提出在B与C之间加入一个装置，再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是__________。在B与C之间加入的装置可以是_____________，其中盛放的药品是____________。 （该题是对一个相对完整的实验方案加以分析、推理、评价的综合性实验简答题，意在考查学生的观察能力、实验能力和思维能力。解答此题的关键在实验报告的仪器和药品一项，由此可确定反应的装置和反应原理。） 2．（2003年南京市高三化学模拟题）以浓硫酸、浓硝酸、粗铜、水和空气为原料可制得硫酸铜（CuSO4·5H2O）。制取硫酸铜晶体的过程如下图所示。 （1）写出制取硫酸铜的总反应方程式 。 （2）在上述生产过程中，被循环使用的物是 。 （3）请你选用下列适宜的装置来模拟上述生产过程。将它们的编号填入方框。 （本题考查了学生对几种常见物质性质的掌握情况及分析评价能力。答题时由题给条件确定反应原理，看懂流程图，明确各步的实验目的，通过分析、比较确定方案。） 新活题网站 1．某学生利用厨房中的用品进行小实验研究，现有：鸡蛋壳、食醋、纯净水、食盐、干电池、石墨电极及导线，你认为他不能完成的家庭小实验有（ ） A．除去鸡蛋白溶液中的少量食盐 B．自制家用含次氯酸钠溶液的消毒剂 C．检验碘盐中是否加有碘酸钾 D．除去热水瓶胆内的水垢 （本题是化学联系生活实际的问题，考查学生对所提供用品的组成、性质熟悉的情况以及灵活运用能力。答题时注意完成这些实验的条件。） 2．请设计简单的方案证明KMnO4溶液的颜色是由于MnO4-的存在而引起的？（用多种方法） （此题考查学生对物质的检验实验方案设计的能力。 答题时利用物质的性质，通过对比解决问题。） 3．根据下图回答问题： （1）上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。 答： ； （2）写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：