I2012省交流案例.docVIP

题目：制定设计方案------纸桥设计 安徽省怀宁县石牌高级中学 丁满生 dms619@163.com 摘要：通用技术是以培养和提高高中生的技术素养为主要目标。注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。在通用技术的课堂教学中，如何采取适当的教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的技术素养。在制订设计方案教学中，我通过欣赏形形色色的桥来激起学生对设计的极大兴趣，来引发学生的设计欲望。（1）创设情景，激发兴趣。（2）改善教学过程，培养动手能力。（3）进行课堂评价，提高学习效率。 内容分析： “制定设计方案”是广东版教材《技术与设计1》中第三章第六节的内容。前面两章的重点侧重于技术和设计的基础概念性的内容，从本章开始学习掌握技术设计的知识和技能，了解设计中可能遇到的各种问题，综合考虑，最终实现设计的内容。通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序，同时还应该通过这样一节课来调动学生的学习积极性，体现设计的乐趣。 设计缘起： 我们是一个乡村古镇新组建的高中，绝大部分都是农村孩子，他们经常要经过各种各样的桥，因为桥对他们来说是最常见的了（我说的是乡村最普通的桥）。加之今年我县对农村各地的乡村桥进行改造、加固，我不由想起了，在上制定方案这一节的主要设计对象就锁定在这里——桥的设计。因为桥关乎着我们通行的便利，关乎着我们乡村的经济发展，意义重大。所以，我认为很有必要。并将学得的基