新2016年新人教版二年级下册数学教案改_图文.doc

新2016年新人教版二年级下册数学教案改_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新2016年新人教版二年级下册数学教案改_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教学重难点：重点：正确立式计算。难点：对除法意义的理解。 教学用具：课件。 教学过程设计： 一、问题情境 在最近的学习中你知道了什么？（平均分 每分一样多 除法的读写 算式名称） 老师有4只小动物出的考题，看谁能算得快。 二、完成教科书第16页练习三第7题。 先让学生独立写出除法算式，然后再全班讲评。 (1)14除以7等于2。 14÷7＝2 (复习除法的读法) (2)被除数是8，除数是2，商是4。 8÷2＝4 (复习除法的各部分名称) (3)把18平均分成9份，每份是2。18÷9＝2 (复习把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算) (4)例：24个苹果，每6个一份，分成了4份。 24÷6=4 (复习把二个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份也可以用除法来计算) 三、完成完成教科书第16页练习三第8题。 看图写算式。呈现给学生实物图，请学生写出乘法算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说一说每个算式表示的意思，使乘法、除法的内在联系自然渗透。 四、完成教科书第17页练习三第9、10题。 看图说图意，动手圈一圈， 分一分。 要学生自己独立完成，然后全班讲评。重点要问学生为什么这样列式？ 五、找朋友：完成教科书第17页练习三第11题。 一部分的同学拿口诀，一部分的同学拿乘法算式。先由拿乘法算式的同学读算式，然后问“我的朋友在哪里”，拿口诀的同学就说“你的朋友在这里”。也可交换着玩。 总结全课：这节课你学会了什么？