I2012—2013学年教师共同成长团队发展方案.docVIP

目 录（活动资料） 1、教师共同成长团队发展实施方案 2、团队简介 3、活动安排 4、学习要求及资料 5、活动资料 6、团队成员自我发展实绩 7、收获与进步 8、评价鉴定 ?凝心聚力、示范引领、精诚团结、共同发展 -----板桥中心学校教师共同成长团队发展方案 为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《宁夏开展基础教育提升质量年活动》的文件精神，学校教师，优化教师，激发广大教的工作积极性、主动性和创造性，全面提高教育教学质量，有效促进教育均衡、协调发展二、组织机构 为加强工作的组织，成立工作领导小组。 组? 长：?副组长：?? 成? 员： 六、活动要求 （1）要确立学校“教师共同成长团队发展”的共同的目标。这是形成一个团队的首要条件，也是团队成功的基石，更是团队存在的价值。所以我们每个团队都要明确自己的奋斗目标，成员都紧密围绕这个目标而努力，使团队教师在这个目标的凝聚下，团结在一起，形成一个整体，团结协作，为实现目标奋斗。 （2）加强团队教师之间的团结合作。所有团队教师必须识大体，顾大局，通过相互协作、群策群力，才能达到团队共同提高的目的。 （3）领导干部要率先垂范。领导特别是校长是团队的核心。教师做到的，领导必须做到，以此赢得教师的尊敬和服从。只有这样，教师团队才有战斗力。 （4）加强沟通和协调，团队成员各种活动必须协调一致，这是团队精神形成的必要条件。 （5）强化激励措施。激励可以激发人的积极性，使教师充分体验成功，满足教师的成功欲望。学校领导要多深入教师团队的活动中，发现教师努力的成绩，及时肯定。得到认同他们的积极性会大为提高。适时为教师提供一些更具挑战性的工作，为教师提供学习新技能的机会，让他们有更大的发展空间，在一个更大的平台上介绍自己的团队，介绍自己所在团队的经验等。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办人民满意的教育，只有培养教师团队精神，人人有事做，互相协作，教师才能共同成长！　　 学科现状 团队成员构成及基本情况 团队成员分工 本学年团队总目标（按人定目标，具体说明 研究解决的主要问题 成果显现 团队呼号 板桥中心学校 2012年月 、《印刷工艺》教师团队介绍 序号 姓 名 性别 年龄 职称 学历 /学位 专业 承担工作 备注 1 陈章才 男 37 讲师 本科 印刷技术 主讲 负责人 留学回国人员 2 胡维友 男 33 讲师 硕士 印刷技术 主讲 留学回国人员 3 周玉松 男 35 讲师 本科 印刷机械及自动化 主讲 留学回国人员 4 李荣辉 男 63 副教授 本科 印刷技术 主讲 / 5 贺关华 男 67 高级工程师 本科 印刷机械及自动化 主讲 / 6 张永彬 男 34 讲师 本科 印刷工程 主讲 / 这是一个求真务实、团结进取、充满生机、具有创新精神的学研结合型团队。我们讲求团队精神、爱岗敬业、不断充电、完善自我。我们坚持以“扎实打好基础，全面提高学生素质，充分发展学生个性，培养有特色的人才”为目标，以“爱生，高效，奉献，创新”为组风，富有个性的教学风格是我们组的特色，一流的教学成果是我们对社会的回报。“乘风破浪会有时，直挂雨帆济沧海”我们相信，只要我们肯学善学，锐意进取，我们一定能在教育教学的道路上留下探索的足迹，谱写出星火燎原的新篇章。? 友协一校数学团队工作计划 围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好数学教学研究工作： （一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学研究是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格按照“精导促学”教学理念及教学流程备课、上课、评课、反思，扎实推进数学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性。1.继续坚持每周二的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2.严格执行集体备课制度。继续坚持日备课、周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何