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机械运动复习教学案 1、100%学生了解长度、时间和速度单位。对常用的单位换算98%学生能够熟练、准确的掌握。 2、100%熟悉身边常见物体的长度。3、100%学生会用刻度尺、钟表测量长度和时间。95%的学生会用刻度尺和秒表测变速运动的平均速度 4、98%学生掌握判断物… 召陵区实验中学师生共用教学案课题：《机械运动》复习学案年级：八年级 科目：物理 执笔：宋** 审核：八年级物理组课型：复习 时间：2013年8月 姓名：【复习目标】1. 运动是绝对的，运动和静止都具有相对性。2. 机械运动的概念及参照物的选择。3. … 第二讲 长度和时间的测量【创设情景，引入课题】：通过出示：沙漏、长度测量工具，或相关图片，引入?..【自学质疑】：1．看课文 10页插图，仅凭感觉可靠吗？答：2. 阅读课文10、11 页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速记住它们的符号、… 1、100%学生了解长度、时间和速度单位。对常用的单位换算98%学生能够熟练、准确的掌握。 2、100%熟悉身边常见物体的长度。 3、100%学生会用刻度尺、钟表测量长度和时间。95%的学生会用刻度尺和秒表测变速运动的平均速度 4、98%学生掌握判断物体运动或静止的基本方法，学困生需要强化训练 5 90%学生能够用控制变量法的思想比较物体运动快慢（控制路程和时间相等） 6、98%学生运用速度公式进行简单计算，95%学生能结合图像解决实际问题。 7、100%学生会根据变速运动、匀速直线运动特点判断物体运动情形。 8、100%学生知道误差不能避免，会鉴别误差与错误，了解减少误差的常用方法，并有真正应用到实验中的意识 教学流程： 一、知识梳理（课前完成） 1.长度的国际单位是，单位换算：m, m 2.估测常见物体的长度: 拳头宽： dm， 课桌的高度约 m, 铅笔笔芯直径大约 mm 小姆指宽约有 cm, 手掌的宽大约有 m 3.测量有误差，误差和错误的区别4.刻度尺测量长度:刻度尺的使用方法： 读数注意：A的长度为。 5、会用钟表测量时间 1. 运动和静止的相对性—判断运动、静止的方法是： 2.匀速直线运动、变速直线运动识别方法：3.速度的概念4. 速度的单位及单位换算： 二、例题讲、练、测 （一）估测物体长度: 1、（2010）9．下列的估测，最接近实际的是（ ） A．普通课桌的高度约为10cm B．物理课本的长度约为2.6m C．一位普通中学生的质量约为50kg D．一袋普通方便面的质量约为0.5g 2、（2007课标）12．下面是对生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ） A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm B．初中物理课本的长度约为0．26m C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一个普通鸡蛋的质量约为0．3kg （二）判断物体运动还是静止 例题1、图16是改装的“波音747”飞机背着航天飞机“发现号”从加利福尼亚州返回肯尼迪航天中心的情景。在飞行过程中，航天飞机相对于“波音747”飞机是_______的。（选填“静止”或“运动”） 例题2、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的， 是以下列哪个物体作为参照物的（ ） A．路旁的电线杆 B．火车的车厢 C．迎面驶来的火车 D．火车路上的铁轨 例题3、如图所示，在地球上看到的地球同步卫星是_____的。 例题4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子 图 16 110m栏金牌，他跑完全程的平均速度是 （结果保留两位小数） 例题5、2007年我国铁路第六次大提速后，北京到上海的火车运行速度约为146km／h，全程所用时间约为l0h。目前，我国计划修建京沪高速铁路，并预 计初期运行速度达到300km／h，届时，乘坐火车从北京到上海的时间大约是__h。（结果保留整数） 体验中考 (2010)18．中秋的夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是 (2011）19．小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以 (2012)20．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是的。（选填“运动”或“静止” 体验中考(2011)21．一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是 m。 三、重点、难点突破 （一）关于速度概念的理解 １、由匀速度直线运动的速度公式v = s/t 可知，以下说法中正确的是 ( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直