首尔大学韩国语初级语法学案.doc

非凡语法总结 第一课 ·???： 陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词?? 的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???： 疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。吗？” ·?/?： 主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?： 主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/? ????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?： 宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???： 尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以 “?” 为韵尾的词干加 “???”闭音节谓词词干加 “???” ·???/???： 尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以 “?” 为韵尾的词干加 “???”闭音节谓词词干加 “???” 第四课 ·??： 用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾 “??”无韵尾“?” 第五课 ·?： 接在体词后，表示目的地。 ·? ??： 接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的 “不。。。” ·?： 接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?： 主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?： 接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾 “?” 相当于汉语的 “和。。。” ·?： 接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?： 接在体词后，表示地点。 ·??/??/??： 尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音 “?”结尾的谓词词干加 “??” 以外的其他元音结尾的谓词词干加 “??” 以 “??”结尾的谓词词干加 “??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?： 接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?： 是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落 在韩国语当中以 “?”“?” ·??：接在谓词词干后或时制词尾后，表示转折。相当于汉语的 “虽然。。。但是” 第十一课 ·?： 接于谓词词干前，口语中多用。表示否定。 ·?：接于体词后，表示所属关系。修饰和限定后面的体词，在句子中做定语，相当于汉语的 “….的” ·(?)??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，多用于第二人称为主语的疑 问句和命令句中。还可表示陈述，命令，疑问，共动。 ·?：将来时制词尾，接在谓词词干后，表示将来· 第十二课 ·?/?/?： 冠词，用于体词前，指示某种事物 被指示的事物离话者近时用 “?”，被指示的事物离听者近话者远时用 “?”，被指示的事物离话者和听者都远时用 “?”。 ·(?)???：尊敬阶命令型终结语尾，接在动词词干后，相当于汉语的 “请” 有韵尾加“????” 无韵尾 “???” 第十三课 ·???/???：尊敬阶的终结语尾，表示对未来或现在带有疑问的推测，当 主语是第一人称单数时表示主语征求听者的意见，当主语是负数时，表示话者建议听者一起行动。 ·???/???：尊敬阶共动句终结语尾，接在动词词干后，是共动语气，表 示号召，劝诱对方与自己共同行动。相当于汉语的 “…..吧” 第十四课 ·(?)??： 连接词尾，接在谓词词干后，表示原因，理由。 ·??/??/?? ??：连接词尾，接在谓词词干后，表示条件，相当于 “应该” 第十五课 ·(?)?? ??： 连接词尾，接在动词词干后，表示为了尚未达成的目的或意图，采取后句的行动。 ·(?)?： 接在体词后，表示行动的去向，方向等。 第十六课 ·“?”： 以元音“?”结尾的词干在以元音“?/?”开始 词尾相连时， “?”自动脱落。 ·??/??/??： 接在谓词词干后，表示动作的先后。并且还表示原因。前句 不能用时制词尾。 第十七课 ·???/??与 “???/???”：语法意义相同，有韵尾加 “???” 无韵尾加 “??” ·(?)??：尊敬阶终结语尾，接在体词后，表示疑问和陈述。有韵尾加 “???”无韵尾“??” ·?/? ???? 与 “?/? ????”：语法意义相同。表示否定。 ·??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，在疑问句中表示对已知对象的 确认，问话者的口气比较肯定，相当于汉语的 “。。。。吧” 第十八课 ·?： 接在动