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关于开展全县中小学教师通用基本功比赛活动的通知 各中小学： 为加强我县教师队伍建设，鼔励广大教师重视和坚持基本功训练，全面提高教师综合素质，促进教师的专业成长，经研究决定在全县范围内广泛开展教师通用基本功训练、提高、比赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动宗旨： 激发全县教师大练基本功的热情，着力提升全县教师的教学基本功和专业素养。 二、参赛对象： 全县中小学在职教师。 三、比赛内容： 教学设计、普通话、简笔画、粉笔字。 四、教研片、县级比赛方式： 1、各参赛教师依据任教的学科，自选内容设计一份教案，打印10份交教研片。 2、比赛展示内容有三项（每位教师时间控制在15分钟以内） ①普通话：根据设计的教案，模拟课堂进行“引入新课”的一个教学片断展示。 ②简笔画：进行1-2幅教学板图或板画现场展示。 ③粉笔字：根据设计的教案，现场展示这一节课的板书设计。 五、活动步骤及时间安排： 第一阶段：2013年3月11日—20日，各校自行组织训练提高、比赛选拔活动。 各校接到通知后，要尽快拟定工作方案，积极采取有效措施，扎实开展“粉笔字、普通话、简笔画”训练提高、比赛选拔活动。 第二阶段：2013年3月21日—30日，各校择优推荐参加“教研片”教师通用基本功比赛。 中学每校推荐1-2名参加片级比赛，小学每校推荐3-4名教师参加片级比赛。 由片长校牵头，蹲点教研员协调组织开展教研片比赛活动。 各片要收集好活动材料，把参赛教师的教学设计、板书板画（数码照片）、教师比赛个人得分统计表整理好交教研室。 第三阶段：2013年5月5日—15日，在教研片比赛选拔的基础上，组织县级比赛。 （县级比赛活动另行通知） 六、评奖办法 1、个人奖：各教研片按参赛总人数的30%设定为一等奖，总人数的50%设定为二等奖，总人数的20%设定为三等奖。 2、团体奖：小学以学校为单位设团体奖，各教研片把成绩上报县教研室后再定。 七、要求 1、本次是提高教师教学通用基本功和综合素质的一项重要措施。各要高度重视，认真组织开展培训及比赛确保教师参与的广泛性。各要以此为契机，将活动转为一项常态化工作来抓。制定切实可行的实施方案，措施要得力；二适时开展丰富多彩的活动，采取有效措施，引导教师全员参与，以活动促训练课程教学设计评价标准 评价条目 评价指标 分值 整 体 设 计 （30分） 课程定位 ①以能力素质要求构建专业课程体系；②本课程在实现人才培养目标中的地位和作用定位准确；③与人才培养目标联系紧密。 5 设计思路 ①开发理念先进；②课程开发思路清晰，有课程设计的总体框架和建立的方法；③实践性和开放性强。 5 内容选取 ①内容选取标准和原则明确；②课程主要知识点以及重点难点分析到位。 5 内容组织 内容组织具有完整性、适用性和可操作性。 5 教学实施 ①教学方法灵活；②教学手段和教学环境设计应用适当。 5 考核方式 ①评价体系与教学内容相对应；②评价标准规范、具体；③采用形成性和终结性相结合的评价方式。 5 “字、画、话” 评价标准 评价项目 ? 评???? 价???? 指???? 标 满分 项目得分 紧扣教学，内容真实、生动、丰富 ? 2 层次清楚，逻辑性强 ? 3 语音语调正确自然，声音清晰洪亮 ? 4 表情真实自然，体态动作恰当得体 ? 5 语流顺畅，重视现场沟通实效 ? ? 粉笔字 ?（板书设计） 简笔画? 1 符合给定的教学活动方案所提供的活动目标和语言目标 ?? 2 条块分布有序，层次清楚，整体感强 ? ? 3 内容选择重点突出 ? ? 4 书写规范，字体大小得当，字型选择适合学生特点 ? ? 1 图文配置合理，重点突出 ? ? 2 图意表达准确、鲜明、简洁、生动 ? ? 3 构图明确、完整，重点突出 ? ? 4 整体设计具有独特创意 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附件2： 教师教学基本功比赛成绩统计表 单位 姓名 性别 任教时间 任教 年级 科目 参赛项目成绩 备注 教学 设计 普通话 简笔画 粉笔字