赤壁赋复习答题.pptVIP

赤壁赋复习课件 复习目标 背诵检查及课文详细理解 在理解的基础上背诵 一． 1.清风徐来，水波不兴。徐：缓、慢；兴：起；——风爽 2.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。——人爽 3.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。——月爽 4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。——心爽 举酒属客：端起酒杯劝客饮酒。属：读音“主”，致意，引申为劝酒。 诵明月之诗，歌窈窕之章：互文见义，吟诵《诗经》中《月出》篇里“舒窈纠兮”的句子。 徘徊于斗牛之间：状语后置句，有个介词“于”，就是标识。“徘徊”二字拟人手法，赋月亮以灵性，与诗人相流连，依依不舍，寂然心喜。 纵：任凭；一苇：比喻小舟；如：到、往；凌：越过；茫然：古今异义词，古义为浩茫、浩大的样子；冯虚：凭空，冯，同“凭”。 凌万顷之茫然：定语后置句，凌茫然之万顷，越过浩茫的万顷碧波。 羽化而登仙：而，回答“怎么样”，表示修饰。 ——清风慢慢地吹，水面不起涟漪。拿起酒杯劝客喝酒，一边吟诵《诗经》中《明月》篇里“舒窈纠兮”的句子。不久，月亮从东山上升起，在斗牛之间游移。白茫茫的水汽覆盖在江面上，水天一色。（我禁不住）任凭小船飘荡到哪里，随意越过浩茫的万顷碧波。好像在浩大的太空御风而行，却不知道停在哪里；轻飘飘的感觉，好像飞离了尘世，腋下长出了羽翅成了仙人登临仙境。 这一节“风月”二字为全文张本，“羽化而登仙”为全文定调。你不可以改变环境，但你可以改变心境。 二． 客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。【手法：以哀写乐。好处：备显其乐！】 1.客有吹洞箫者：定语后置句，有吹洞箫之客。倚：读音“以”，按照；和：第四声，伴奏。 倚歌而和之： 按照曲调为我的歌词伴奏。之：代我吟诵的诗歌。 2.不绝如缕：指声音细小不断，现在更指情势危急。舞：使-----舞；泣：使-----泣。 ——有一个吹洞箫的客人（虚构），按照曲调为我的歌词伴奏。那种声音呜呜哀鸣，好像怨恨什么好像依恋什么，又像哭泣又像悲诉，余音婉转悠长，像细丝一样连绵不断，似乎能够使深壑中潜伏的蛟龙狂舞，使孤舟中丧夫的寡妇痛哭。【倚歌 怨慕 袅袅 幽壑 嫠妇】 三． 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！ 1.方其破荆州：方，当；破，使------破，打败 2.破荆州，下江陵：“破”“下”同义互解。破，使------破；下，使-----下，都是攻克、打败的意思。 3.放弃皮荆州，下江陵：当他打败刘琮（读音从），攻下江陵之后。4.顺流而东也：东，名词作动词，东下。全句译成“顺流而东下”。 5.舳舻千里：舳，船尾；舻，船头。战船首尾相连，绵延千里，军旗遮蔽了天空，面对江心喝酒，横着长矛写诗。 6.固一世之雄也，而今安在哉！固：本来，确实；也，表示判断；安：哪里；安在，即“在安”，疑问句中宾语前置。全句译成“的确是盖世英雄，然而现在在哪里呢？” 四． 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 1.渔樵于江渚之上：状语后置句，介词“于”是标志。渔樵，名词用作动词。全句译成“更何况我和你这样的普通人只能够在江中小岛上捕鱼砍柴。” 2.侣鱼虾而友麋鹿：而，表示并列，前后类别相同；侣，以------为侣；友，以------为友。全句译成“把鱼虾当伴侣，把麋鹿当朋友。” 3.驾一叶之扁舟，举匏尊以相属：之，无义，不译；举，拿起；匏尊，葫芦做的酒杯；匏，读音páo，酒葫芦；尊，通“樽”，酒杯；以，来，表示目的；相属（读音“主”）：互相劝酒。全句译成“划着一只小船，拿起葫芦做成的酒杯来彼此劝酒喝。” 4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟：前句状语后置，介词“于”是标志；“蜉蝣”前省略比喻词“如”；渺，动词（渺视）用作形容词（渺小）。全句译成“在天地之间如同蜉蝣一样存身，渺小得就像大海中的一粒小米。 5.哀吾生之须臾，羡长江之无穷：继风流人物和普通人物暗比之后，这句是明比，之，理解为结构助词“的”也可，理解为“取独”也可。哀，为动用法，为------哀。全句译成“为生命的短暂感到悲哀，羡慕长江流水的无穷无尽。”或“为短暂的人生感到悲哀，羡慕无穷无尽的长江流水。” 6.挟飞仙以遨游，抱明月而长终：挟，同“偕”，偕同；以，同“而”，表示修饰，可以回答“怎么样游”，跟下句“而”文言诸因互解；长终，长久存在。全句译成“偕同天仙一起遨游太空，怀抱明月与日月同辉。” 7.知不可乎骤得，托遗响于悲风：骤