基础教育课程与教学研究中心..docVIP

基础教育课程与教学研究中心 一、基本情况 山东师范大学基础教育课程与教学研究中心于2006年获批成立，经过多年的精心建设，中心现已成为在全国有较大影响的课程与教学理论研究中心。多年来，中心服务于国家基础教育课程改革，努力推动国内课程与教学理论的深入研究，在拓展课程与教学理论新的研究领域方面取得突出成就。此外，中心还积极引领和整合山东省课程与教学研究的队伍与资源，致力于推进山东省基础教育课程改革，努力提升山东省基础教育师资队伍的整体质量和水平，对促进山东省基础教育改革和创新做出了重要贡献。 中心共有专兼职研究人员36名，其中具有博士学位的22人，占梯队成员60%以上，已经初步形成一支年龄、职称、学缘结构合理，团结合作、创新能力强的创新型团队。研究人员的成果先后获得国家级优秀成果奖2项，省部级优秀成果奖28项，省部级以上优秀教学（教材）成果奖3项。培养博士研究生32人，硕士研究生623人，成功地举办了多次重要的国际、国内学术会议。 中心下设三个研究方向： （一）课程与教学基本理论研究 该研究方向经过多年的建设和发展，在课程与教学基本理论研究方向开辟了许多新的研究领域，逐渐形成了自身鲜明的研究特色，特别是在中外教学理论比较、教学文化、教学制度、教学个性、课程理解、课程管理等方面的研究在国内课程与教学理论界产生了较大的影响。同时，积极参与国内课程与教学改革的实践，对推动我省和全国基础教