新课标人教版九年级化学复习提纲..docVIP

新课标人教版九年级化学复习提纲 第一篇：单元过关知识点 第一单元 《走进化学世界》 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国古代劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学——环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应） 四特点P32（原料、条件、零排放、产品） 核心：从源头上消除污染。 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产品名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物：H2O——用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；CO2——取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分时相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器——试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器——试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器——烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网——受热均匀） 可用于固体加热的仪器——试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器——量筒(无0刻度，100ml的从10ml起,10ml的从1ml起) 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器——托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确倒0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀 性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时， （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （6）砝码与药品放反时，仍可称出，实际质量为 ：砝码读数—游码读数 （四）加热器皿——酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯里添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在试验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器——铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应为在试管口近1/3处。 用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处； （六）分离物质及加液的仪器——漏斗、长颈漏斗 过滤时，应将漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面下，以防止生成的气体从长颈漏斗逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品取用：1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。 2、药品取用的总原则 取用量：按实验所需取用药品。如没说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体 取1~2毫升为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。 “三不”：任何药品不可用手拿，舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体进入鼻孔） 3、固体药品的取用： 4、液体药品的取用 液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液体流下腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 液体试剂的滴加法： 滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试 剂时，滴管要保持垂直悬空于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头向上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不要伸入容器中或容器壁接触，否则会造成试剂污染 。 （二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：（手握法）先将导管的一端浸入水中，用手紧